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考察古典文本的中世纪传承，不仅有助于理解文明之间复杂而深入的思想交流，也能够重新认识中世纪在世界思想史上的创造性意义。
教化并非自上而下的知识灌输或外在规训，而应从人的存在及其实现的角度加以理解。教化的根本是帮助个体实现人格独立与自我成就。
一部在重要历史节点问世，兼具学术底蕴、理论洞见与时代价值的力作。
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