什么叫学术有品位？社会科学研究是向着事物的本质而去的，有品位的学问就是学术研究能够真正发现事实、无限逼近事实、正确解释事实。

　　有品位的学术应该是能够直达问题本质的。这样说可能有些抽象，不妨举个例子。各个国家在粮农治理中通常都会对农业生产者进行临时救济或者对低收入者进行补贴，但很少有人能说清楚为什么要这样做。有一次，我很偶然地读到一位青年学者的论述：对不同收入人群而言，收入的货币边际效用是存在差异的。当农产品价格下跌或上涨时，低收入人群对边际效用的感知波动更大，这是公共政策采取补贴和救济的原因。这样的判断就触及了问题的本质。

　　有品位的学术还应该能够找到新的分析角度，从而不断拓展问题的分析空间。还是拿我熟悉的农村研究来举例。乡村治理是当前农村研究中的显学，目前乡村治理研究的关注重点集中在治理体制、治理模式等表观秩序问题上。近几年，我尝试分析乡村治理活动与农民形态、产权制度、空间布局等基础因素之间的互动，以此去拓展治理问题的分析空间。

　　做有品位的学问必须要有一个清朗的学术环境和清澈的研究心态。整日蝇营狗苟、追名逐利，哪有时间和心境去好好做学问？政治清明、学风清正，才能孕育学者风骨，才能滋养学术品位。党纪学习教育不但让每一位科研人员都能够做到在党规党纪面前知敬畏、明底线、守规矩，更重要的是净化了政治生态和学术风气，扫除了长期困扰科研人员的一些不正之风。