高志刚表示，在党的二十届四中全会系统谋划“十五五”时期的关键阶段，深化对这一思想的理论研究，对于将其思想伟力转化为治理效能、筑牢中国式现代化的法治根基，具有重大的理论价值与实践意义。高志刚提出，当前党和国家关于法治中国的战略设计日益清晰，但现有法学话语体系与战略要求之间仍存在适配性不足的问题，与融通中外的目标尚有差距，马克思主义法学研究亟须在理论体系构建上实现新的突破。学者们亟须聚焦理论内涵阐释、学科交叉融合、前沿问题应对等维度，着力在构建中国特色法治话语体系、阐述中国式现代化理论上作出自身贡献。

　　专家学者围绕习近平法治思想的理论内涵、学科交叉融合、人工智能时代法治建设及中国式现代化实践路径等前沿议题展开深入研讨。

 “习近平法治思想与中国式现代化建设学术研讨会” 本网记者 查建国/摄

　　通过制度化的自我革命确保中国式现代化行稳致远

　　主旨发言阶段由《文汇报》理论部主任杨逸淇高级编辑主持并点评。

　　东华大学党委副书记王治东教授表示，从法治视角阐释了网络育人在中国式现代化进程中的战略意义。她表示，在全面依法治国背景下，推动思想政治工作高质量发展需要与时代发展同向共进。可将社会主义核心价值观融入算法治理，推动从流量驱动向价值引导的转型，这是坚持立德树人根本任务、面向社会主义现代化建设、培养堪当民族复兴重任的时代新人的重要法治保障，也是习近平法治思想在网络空间治理领域的生动实践。

　　中国政法大学党规研究中心副主任王建芹教授表示，依规治党是习近平法治思想中具有世界意义的标志性原创理论，为超大规模政党实现自我革命与监督提供了中国方案。习近平法治思想创造性厘清了“党与法”的关系，由此确立的“坚持依法治国与依规治党有机统一”逻辑，构成了“十一个坚持”理论体系的核心。这些实践有效解决了大党独有难题，通过制度化的自我革命，确保了中国式现代化行稳致远。

　　法治建设是中国式现代化的重要内容、本质要求和重要保障

　　第一阶段主题发言由《南通大学学报(社科版)》编辑部主任顾理辉研究员主持并点评。

　　上海师范大学哲学与法政学院教授蒋传光认为，法治建设是中国式现代化的重要内容、本质要求和重要保障，全面依法治国在全面建设社会主义现代化国家中的地位更加凸显。要坚持改革和法治相统一、加强涉外法治工作，让更多的理论创新和实践探索为建设社会主义现代化法治国家提供科学指引。

　　复旦大学马克思主义学院教授马拥军认为，党的十一届三中全会开启了法治化转型进程，将反腐败纳入制度化轨道。新时代以八项规定精神为代表的制度创新，通过依规治党的“自我革命”实现党的领导与依法治国辩证统一，推动党员干部达至“我将无我，不负人民”的价值境界。

　　华东师范大学马克思主义学院副院长速继明教授提出，技术理性与价值理性协调的治理框架，强调法治灵魂在于法理精神与价值判断，人工智能只能优化基础认知劳动，无法替代价值引领与创造性实践。

　　上海外国语大学马克思主义学院院长陈鹏教授从马克思主义哲学本体论高度，将大思政课界定为精神生产与精神需要相统一的先进机制，强调教育力根植于理论彻底性，以马克思主义真理力量引领人。

　　上海大学马克思主义学院副院长高立伟教授认为，党的领导是中国式法治现代化的最本质特征和最根本保障，在全面建设社会主义现代化国家中地位更加凸显。他阐释习近平法治思想如何回答“由谁领导、为谁而行、走向何方”的方向性问题，以及政党的顶层设计、组织动员与政治权威如何贯穿法治现代化全链条。

　　习近平法治思想是当代中国马克思主义意识形态的核心内容

　　第二阶段主题发言由上海政法学院马克思主义学院副院长杨华副教授主持并点评。

　　上海体育大学马克思主义学院院长胡德平教授认为，中国特色社会主义取得的举世瞩目成就是讲好思政课的最佳素材和最大底气。必须讲清楚取得了哪些举世瞩目成就、如何取得举世瞩目成就、取得举世瞩目成就的重大意义是什么，引导学生在实践体验中深刻理解中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、中国化时代化的马克思主义为什么行，提升思政课铸魂育人的实效。

　　上海政法学院法律学院院长魏治勋教授表示，习近平法治思想是当代中国马克思主义意识形态的核心内容，为法治建设提供根本指引。他将习近平法治思想凝练为法治纲领、价值目标、法治理想、法治规则、法治秩序、法治路线等六维结构，揭示了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的内在逻辑。

　　上海社科院党建研究中心主任段占朝研究员认为，中国式法治现代化呈现法律与党内法规双轨并行的“复合范式”,是中国特色社会主义法治体系的独特优势。法律与党内法规通过“双向赋能”形成辩证统一，通过健全衔接制度、提升规范化水平、强化数字化赋能，为发展中国家探索法治现代化道路贡献中国智慧。

　　上海交通大学马克思主义学院副教授周望认为，党法关系是习近平法治思想中的重要问题。党法关系处理好，则法治兴党兴国家兴。他从“地位论”“本体论”“内容论”“实践论”等四个维度，深入阐释了其对习近平法治思想中关于党法关系重要论述原创性贡献的理解。

　　中国药科大学马克思主义学院教授晏双生提出，教学改革创新是提升思政课实效的关键,教学模式应从被动接受转向主动建构，通过可视化案例将抽象理论具象化，运用理论分析实际案例破解“两张皮”痼疾，为实现从“要我学”到“我要学”转变提供可操作方案。

　　上海政法学院马克思主义学院副教授陈宝认为，虚拟实践教学是思政课教学的重要创新，并汇报了上海政法学院17年虚拟实践教学的探索经验。该模式通过网上网下联动、现实与虚拟结合，拓展了传统实践教学空间，强化了学生主体地位，有效地激发了学生学习热情。

　　上海政法学院编审、上海交通大学中国城市治理研究院特邀研究员汤啸天总结时表示，习近平法治思想与中国式现代化建设学术研讨会的成功举办，是上海政法学院习近平法治思想研究中心和马克思主义学院建设的重要成果。未来，上海政法学院将继续深化习近平法治思想研究，推动法学与马克思主义理论学科的交叉融合，为构建中国特色法学自主知识体系、推进中国式现代化贡献力量。汤啸天同时提出三点思考：一是把握中国式现代化建设的话语权，推动学术智慧转化为制度性贡献；二是承担习近平法治思想“承前启后”的使命，夯实理论根基；三是依托习近平法治思想，探索网络时代思政教育新路径，构建育人新格局。

　　研讨会由上海政法学院习近平法治思想研究中心主办，上海政法学院马克思主义学院、科研处承办。