北京大学区域与国别研究院教授翟崑 

　　对于印尼研究，应强调综合研究，通过多视角、多学科关注印尼。区域国别研究离不开海外田野研究，因此，为了进一步研究印尼，应该进行实地学习，深入其田野进行调研、体验当地生活，以获得真实的“在地化知识”。

　　在整体研究印尼的基础上，还要专注于印尼某一领域的深入研究，如海洋问题、气候变化、可持续发展等。因此，需要跨学科的人才培养计划。其中，课程体系尤为重要。需要设计研究印尼的综合研究、专题研究课程，并发展相关理论和方法。这个课程体系对于培养印尼研究人才至关重要。

　　印尼研究也离不开理论构建，即在实践中建立学科体系。在国内，研究印尼的学科人才众多，构建印尼研究理论框架也是应当考虑的工作。相应地，印尼研究的方法也需要学科交叉。在印尼做调研时，需要运用人类学、口述史、经济案例研究等多种方法，这些方法应当综合运用。