习近平总书记3月6日下午看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时发表重要讲话，就强化教育对科技和人才的支撑作用提出明确要求，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。全国人大代表、九三学社中央常委高岭表示，“双一流”建设是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策，是建设教育强国的引领性、标志性工程，是推动教育科技人才一体发展、实现中国式现代化的关键支撑。我们要优化提升“双一流”建设布局，把自主培养高层次人才摆在突出位置；创新人才培养模式，打破人才培养与产业需求脱节、学科与学科之间约束、高校与科研机构及企业壁垒等，推进产教融合、科教融汇，形成更加开放、多元、有效的高层次、高质量创新人才培养体系。

■高岭 本报记者  陆航/摄

　　自“双一流”建设启动以来，国务院有关部门深入落实党中央决策部署，不断优化顶层设计、强化宏观统筹，加强制度建设、健全支持机制，先后出台“双一流”建设实施办法、专项资金管理办法、成效评价办法、一流学科培优行动方案等配套文件，构建“选、建、评、管、服”政策框架。各地根据实际情况制定支持“双一流”建设的实施方案和配套政策，在经费投入、资源配置、平台建设、人才引育等方面予以重点支持，协同推动“双一流”建设任务和改革任务取得重要进展。高岭表示，作为一项需要长期努力的系统工程，“双一流”建设虽然取得了显著成效，“双一流”建设高校与自身相比也有了巨大进步，但跻身世界一流行列的大学和优势学科数量还不够多，与建设教育强国、科技强国、人才强国的要求还有差距，培养集聚拔尖创新人才的能力、服务国家重大战略需求和经济社会高质量发展的能力还需进一步提升。新时代新征程，必须以改革创新为动力，在总结既有经验的基础上，逐步构建形成系统、稳定、持续的支持机制，推动“双一流”建设取得更大成绩。

　　高岭提出，“双一流”建设要着力构建引领性、支撑性的高质量学科体系。探索目标导向、需求导向的学科建设新机制。紧扣服务国家战略核心使命，争创世界一流总体目标，优化、提升学科专业结构体系。引导高校灵活调整学科设置，赋予更多高校开展交叉学科、新兴学科试点的权限，聚焦“高精尖缺”领域打造优势学科群，围绕关键领域培育新兴交叉学科，引领未来知识创新和技术革命方向。聚焦中国式现代化的本质要求，确定中国特色的“双一流”标准和学科专业评价体系。鼓励、支持高校深化国际交流合作，不断提升我国高等教育的国际影响力和话语权。

　　今年的政府工作报告提出，扩大高水平对外开放，加快西部陆海新通道建设。西部大开发是党中央高瞻远瞩、总揽全局、着眼长远作出的重大战略部署。2024年4月，习近平总书记在重庆主持召开新时代推动西部大开发座谈会并发表重要讲话。会上提出的“六个坚持”重点任务，为新时代推动西部大开发形成新格局提供了根本遵循和行动指南。推进新时代西部大开发是西部地区的重大机遇。高岭建议瞄准国家战略、经济发展和科学前沿的重大需求，优化高等教育布局。适度扩大“双一流”建设学校的数量和范围，在人才政策制定、人才项目实施、博士招生计划分配等方面重点向中西部和地方省属高校倾斜，带动提升中西部高校办学质量，进一步促进优质高等教育资源均衡分布，使高等教育在推动区域协调发展中发挥更大作用。