【理响中国|社科青年开讲啦】张翕:我们所有人,都是新质生产力发展的参与者和贡献者

2024-05-30 来源:中国社会科学网

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张翕 中国社会科学院人口与劳动经济研究所助理研究员

  新质生产力是以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。劳动者,或者说人才,处于中心地位。

  目前,经济持续回升向好仍面临诸多挑战,主要是有效需求仍然不足,企业经营压力较大等,但也不难察觉一些行业和企业蕴藏着巨大的增长动能。在这个希望与困难并存、机遇与挑战交织的时代,特别需要前瞻性、战略性指引。

  人才的充分培养和高效利用,是新质生产力蓬勃发展的前提。正是在这个意义上,新质生产力与我们每个人的工作、生活息息相关、紧密相连。

  人人都关心教育问题,教育问题关系到人才、尤其是创新性人才的培养。宏观来看,我国一向具有劳动力数量优势;以教育年限来衡量,劳动力质量也取得了长足进步。但在微观视角下,教育资源分配的不平衡同样不容忽视:

  我们要努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,发挥每个人的潜能,从而形成庞大而有层次的创新力量,真正将中国的人口数量优势转化为人才优势。

  除了教育的平衡性,还要重视教育的匹配性。

  “普职分流”“专业错配”等社会热议的问题,其本质都是教育供给不匹配劳动力市场需求。如果职业教育都能有好的出路,学生和家长何至谈分流而色变?如果所学专业能对接岗位,谁又愿意自废武功而另谋出路?要解决这个问题,必须顺应产业结构变迁、人工智能发展及组合式创新兴起的大趋势,淡化专业区分,使教育更加侧重通用核心能力培养,在记忆、推理、加工等认知能力的基础上,强化沟通、协作、管理等非认知能力。

  在人才利用方面,需要促进人才的合理流动。

  客观而言,我国的人才分布仍然存在较为明显的“体制”内外之别。高校和科研院所享受着大量的科研经费,但对现实需求和产业变化的响应不够灵敏,研究工作常流于形式化的论文发表,人才没有充分为社会先进生产力服务。如果能打通智力资源交流的体制壁垒,将极大有利于创新要素重组,从而激发出更为丰硕的创新成果。

  同时,提升人力资源利用效能,还应注意避免“人才”含义的精英化解读和就业歧视。

  大家常说“冰山一角”,高技能创新人才正是广大劳动者的冰山一角,需要借助后者的“浮力”才能崭露头角。千行百业的劳动者,与创新前沿的效率有着千丝万缕的联系:“高大上”的创新研发人员,也要去医院、去柜台,也要通勤或接送,也需要抚养子女、照料父母,也面临着周而复始的家务事。所以医生、护士、办事人员、司机、教师、家政乃至餐厅员工和快递小哥,都共同决定着创新人才的劳动时间供给和工作效率。

  我们所有人,其实都是新质生产力发展的参与者和贡献者。正因如此,发展新质生产力须尊重事物之间的普遍联系,平等而包容地对待每一个劳动者,确保公共服务全面覆盖和就业权益公正公平。

 

策划:袁华杰 许明

统筹:王村村 何迪雅 冯秋颖 何澍之

执行策划:常畅 朱龠

本期嘉宾:张翕

制片人:陈宣宇

导演:周海伟

执行:张萌 曾煜婷

拍摄:孙超

后期:陈宣宇 张萌 贾红亮

包装:张萌 贾红亮

字幕:陈宣宇

审核:刘岩 刘星

编校:禹瑞丽

 

指导单位

中央网信办网络传播局

主办单位

中国社会科学网 中国社会科学院团委

支持单位

中国互联网发展基金会

特别鸣谢

中国社会科学院人口与劳动经济研究所

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