古籍作为中华优秀传统文化的鲜活载体，承载着数千年的文明智慧与精神基因，其保护与活化利用从来都不是孤立的文化行为，而是与高校人才培养、文化传承紧密结合的重要举措，更是推动高校阅读推广高质量发展的核心支撑。高校作为文化传承创新的主阵地，肩负着培育时代新人、传播中华优秀传统文化的重要使命，将古籍保护与活化利用深度融入阅读推广工作，既能让沉睡的古籍焕发新生，也能丰富阅读推广的内涵与形式，推动阅读推广从“量的积累”向“质的提升”转变，让青年学子在与古籍的对话中感悟文明力量、增强文化自信。

　　明晰核心内涵，把握古籍保护与活化利用的时代价值。古籍保护与活化利用是相辅相成、辩证统一的有机整体，二者共同构成了中华优秀传统文化传承发展的重要环节，其时代价值不仅体现在文化传承层面，更体现在育人育才、文明传播的全过程。古籍保护并非单纯的封存收藏，而是采用科学合理的技术与方法，对古籍文献进行系统性守护，包括古籍修复、数字化保存、环境管控等多个方面，核心是守护古籍的完整性与真实性，让千年文脉得以延续，为后续的活化利用奠定坚实基础。古籍活化利用是在保护的前提下，打破古籍的时空限制，通过多样化的形式挖掘古籍中的文化内涵与时代价值，让古籍从藏书阁走进大众视野，从静态文献变为可感知、可体验的文化资源。对于高校而言，古籍保护与活化利用的时代价值，在于为阅读推广提供了独特的文化资源，让阅读推广摆脱单一的现代文献局限，实现传统与现代的有机融合，既丰富了阅读推广的内容供给，也让青年学子在阅读古籍、感悟古籍的过程中，传承中华优秀传统文化，培育文化认同与文化自信，这也是高校落实文化育人、推进阅读推广高质量发展的核心要义所在。

　　深耕古籍保护，夯实高校阅读推广的资源根基。古籍资源是高校阅读推广高质量发展的重要依托，没有扎实的古籍保护工作，古籍活化利用便无从谈起，阅读推广也会失去独特的文化底色。高校作为古籍收藏与传承的重要阵地，大多拥有数量可观、品类丰富的古籍资源，这些资源涵盖经史子集、诗词文赋、典章制度等多个领域，是中华优秀传统文化的集中体现。深耕古籍保护工作，高校首先要建立科学完善的古籍保护体系，配备专业的古籍修复人员、配置专用修复设备，按照规范化流程开展古籍抢救性修复与日常养护工作，重点关注破损古籍的修复、霉变防虫处理以及古籍保存环境的优化，确保古籍资源的长期安全保存。同时，要推进古籍数字化保护，利用现代信息技术对古籍进行高清扫描、数字化录入，建立高校古籍数字化资源库，既实现了古籍资源的永久保存，也为后续的活化利用与阅读推广提供了便捷条件。高校还应加强古籍保护相关的知识普及，让师生了解古籍保护的重要意义与基本方法，引导师生树立“保护古籍、传承文脉”的自觉意识，形成人人参与古籍保护的良好氛围，为高校阅读推广工作筑牢资源根基。

　　推动古籍活化，丰富高校阅读推广的内容形态。古籍活化利用是连接古籍保护与阅读推广的桥梁，只有让古籍“活”起来，才能真正发挥其育人的价值，推动高校阅读推广高质量发展。高校应立足自身古籍资源特色，打破传统古籍传播的局限，探索多样化的古籍活化形式，让古籍内容以更贴近青年学子的方式呈现，增强阅读推广的吸引力与感染力。要依托古籍资源打造特色阅读活动，例如借鉴西南民族大学图书馆“藏用并重，展教共行”的实践经验，举办古籍主题展览、手抄经典、活字印刷体验等活动，让学生在亲身体验中感受古籍的魅力，读懂古籍背后的文化内涵。同时，要创新古籍传播形式，将古籍内容与短视频、音频、情景演绎等现代传播方式相结合，打造古籍解读短视频、古籍诵读音频、“一朝一书”情景体验等特色内容，让古籍走出藏书阁、走进课堂、走进学生生活，让青年学子在碎片化时间里也能接触古籍、阅读古籍。要将古籍资源与课程教学深度融合，在文学、历史、哲学等相关课程中融入古籍原文解读、古籍文化赏析等内容，让阅读古籍成为学生的日常学习习惯，丰富高校阅读推广的内容形态与实施路径。

　　强化协同联动，拓宽高校阅读推广的实施路径。古籍保护与活化利用赋能高校阅读推广高质量发展，并非单一部门、单一环节的工作，需要统筹各方资源、强化协同联动，构建全方位、立体化的实施体系。高校内部应打破部门壁垒，推动图书馆、文学院、历史文化学院、艺术学院等相关部门协同发力，图书馆负责古籍资源的保护、整理与数字化建设，相关院系负责古籍内容的解读、研究与课程融合，共同打造古籍阅读推广特色品牌活动。同时，要加强校际协同，与其他高校、古籍保护机构、公共图书馆开展合作交流，共享古籍数字化资源、交流古籍活化与阅读推广经验，实现资源互补、优势叠加，拓宽高校阅读推广的覆盖面。应推动校企协同，借助企业的技术优势与传播资源，加强古籍数字化产品的研发与推广，依托古籍阅读小程序、线上古籍阅读社区等平台，让古籍阅读更具便捷性与互动性。通过多方协同联动，形成“保护、研究、活化、推广”的闭环体系，推动高校阅读推广工作走深走实。

　　聚焦价值引领，提升高校阅读推广的育人效能。高校阅读推广的核心目标是育人，古籍保护与活化利用赋能高校阅读推广，本质上是通过古籍这一文化载体，实现文化育人、价值引领的目标，提升阅读推广的育人效能。古籍中蕴含着丰富的思想智慧、道德理念与人文精神，从儒家经典的修身齐家治国平天下，到诗词文赋的家国情怀与人文素养，再到典章制度中的治理智慧，这些内容都是培育青年学子正确世界观、人生观、价值观的重要素材。高校在依托古籍开展阅读推广工作时，要注重挖掘古籍中的时代价值，将古籍中优秀的文化基因与新时代青年的成长需求相结合，引导青年学子从古籍中汲取智慧力量，增强文化自信与民族自豪感。要通过举办古籍文化讲座、古籍解读沙龙、典籍故事会等活动，邀请专家学者、古籍研究人员为学生解读古籍中的文化内涵与时代意义，让青年学子在阅读古籍的过程中，不仅能感受中华优秀传统文化的博大精深，更能将其中的优秀思想理念内化为自身的行为准则。要注重引导学生将古籍阅读与实践结合起来，鼓励学生开展古籍相关的研究性学习、社会实践活动，让古籍中的智慧在实践中得到体现，真正实现“以文化人、以文育人”，提升高校阅读推广的育人效能。

　　健全长效机制，保障高校阅读推广高质量发展。古籍保护与活化利用赋能高校阅读推广高质量发展，需要健全的长效机制作为保障，确保各项工作能够持续推进、落地见效。高校应将古籍保护与活化利用、古籍阅读推广纳入学校整体发展规划，明确工作目标、责任分工与推进步骤，形成“党委统筹、部门协同、全员参与”的工作格局。要加强人才队伍建设，培养一批兼具古籍保护、古籍研究与阅读推广能力的专业人才，既注重引进古籍修复、古典文献研究等领域的专业人才，也加强对现有教师、图书馆工作人员的培训，提升其古籍解读与阅读推广能力。要加大经费投入，为古籍保护设备购置、古籍修复、数字化建设、阅读推广活动开展等提供充足的资金支持，保障各项工作有序推进。要建立健全评价反馈机制，定期对古籍保护、活化利用与阅读推广工作的开展情况进行评价，广泛收集师生的意见建议，及时优化工作方法、完善工作举措，形成“实践—评价—优化—提升”的良性循环，推动高校阅读推广工作持续高质量发展。

　　古籍保护与活化利用，是传承中华优秀传统文化的重要举措，也是推动高校阅读推广高质量发展的强大动力。在新时代背景下，高校要始终坚守文化传承与育人初心，深耕古籍保护，推动古籍活化，强化协同联动，聚焦价值引领，健全长效机制，让沉睡的古籍在阅读推广中焕发新的生机与活力，让中华优秀传统文化通过阅读这一载体，浸润青年学子的心灵，引导青年学子坚定文化自信、传承文化根脉，在新时代的征程中，将中华优秀传统文化发扬光大，为文化强国建设、民族复兴伟业注入源源不断的文化力量。

　　（本文系西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金资助“铸牢中华民族共同体意识视角下民族高校古籍保护及活化利用的路径研究”（2026SZL09)阶段性成果）

　　（作者单位：西南民族大学图书馆）