文化主体性是文化传承与创新的内生动力与活力源泉。青年文化主体性是国家文化活力与创新潜能的集中体现，也是文化传承与发展的根基所系。培育青年文化主体性，既是引导青年确立价值坐标、实现全面发展的内在要求，也是激发文化创新活力、推动文化强国建设的现实需要。在数智技术深刻重塑文化生态的当下，其迭代发展既为青年文化主体性培育提供了赋能路径，也伴随着权威消解、认知窄化与价值疏离等潜在风险。面对这一现实情境，系统推进青年文化主体性培育，需着力从提升青年素养、深耕内容生产、引导技术向善、加强规制监管四个维度协同发力。

　　一、提升青年素养，增强青年文化主体性培育的主体自觉

　　数智时代，加强青年数智素养与文化素养的培育，增强青年文化主体性培育的主体自觉，是推进此项工作的内在要求。

　　一是加强青年数智素养培育，提升数智技术运用能力。一方面，应帮助青年走出“信息茧房”带来的文化封闭状态。大数据、算法等数智技术的普及，客观上降低了青年主动搜寻信息的动力，容易使其陷入同质文化信息构成的“信息茧房”之中，进而导致文化认知的窄化。因此，有必要帮助青年掌握数智技术的基础知识，理解其运作机制，逐步转变信息获取方式，主动拓宽文化信息接触面，进而打破文化认知偏见，丰富文化认知维度。另一方面，需引导青年打破不同网络圈层之间的文化隔阂。应鼓励青年以开放包容的态度看待其他圈层文化，主动跨出文化舒适区，积极参与不同圈层文化之间的交流与对话，从中汲取有益的思想养分，形成独立的价值判断，从而在开放的信息环境中建立坚实的文化主体性。

　　二是加强青年文化素养培育，提升批判性思维能力。一方面，应以贴近青年认知习惯与兴趣偏好的形式传播主流文化，强化马克思主义与社会主义核心价值观的价值引领，并引导青年以辩证的态度审视中华传统文化与外来文化，使其既能借助数智技术深入挖掘中华传统文化的精髓，辨析其历久弥新的价值与需要扬弃的历史局限，也能理性甄别外来文化成果，吸收有益成分，抵制错误思潮渗透；另一方面，应培养青年的社会责任感，鼓励其在内容分享、观点表达与文化再创作等实践中，自觉避免片面化、低俗化倾向，积极传播主流思想文化，成为推动中华文化创新发展的建设性力量。

　　二、深耕内容生产，强化青年文化主体性培育的价值引领

　　数智时代，加强优质数字文化内容供给，强化青年文化主体性培育的价值引领，是推进此项工作的核心举措。

　　一是强化优质数字文化内容创作与供给，提升青年文化主体性培育的内容质量。一方面，要植根于中华文化的深厚底蕴，系统挖掘其中蕴含的崇尚创新、尊重实践、担当责任等主体性文化资源，并借助虚拟现实、互动叙事等青年喜闻乐见的表达形式进行创造性转化，从而增强中华文化的感染力与吸引力，使青年在情感上乐于接受、在认知上不断深化，最终达成对中华文化价值与意义更深层次的认同；另一方面，要紧扣当代中国的生动实践与时代风貌，通过富有感染力、共情力的数字化叙事，展现新时代青年在科技创新、乡村振兴、文化建设等领域的担当故事，以鲜活案例唤醒青年的文化自觉，引导其在文化参与中实现自我价值。与此同时，应鼓励青年通过参与文化实践活动获取精神养分，逐步扭转其过度依赖网络信息形成文化价值观的倾向。具体可采取实地调研、社会劳动与展览参观等多种方式，让青年在亲身参与中感受中华文化的源远流长与博大精深，从而建构起稳固的文化主体性。

　　二是提升主流价值观话语权，确保青年文化主体性培育内容的正向输出。应积极推动主流文化媒体打造一批具有鲜明时代气息和强大吸引力的数字文化品牌，综合运用短视频、沉浸体验等多样传播形式，以生动具象的表达、贴近青年的话语，将主流价值意蕴转化为沉浸式、高互动性的文化体验产品。同时，面对影响青年价值判断与文化认同的热点议题，主流平台与权威机构需及时介入、清晰阐释，尤其针对文化虚无主义等负面思潮在数字空间的隐蔽传播，应运用辩证唯物主义和历史唯物主义的理论武器予以有力批驳，旗帜鲜明地揭露其对个人成长、民族精神和文化生态的严重危害。通过理性对话与深刻批判，激发青年自觉抵御错误思潮的责任感与使命感，从而在数智场域中筑牢抵御错误观念的思想防线，巩固青年文化主体性培育的网络阵地。

　　三、引导技术向善，优化青年文化主体性培育的技术生态

　　数智时代，引导智能技术向善发展，优化青年文化主体性培育的技术生态，是推进此项工作的中心环节。

　　一是构建主流价值算法，拓展中华文化的生长空间。将中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化等核心价值要素，系统性嵌入数据采集、处理与分析各环节，以增强主流文化在数字内容生产与传播中的议题设置能力，抑制消极、偏颇文化观念的隐性扩散。在实际应用层面，应着力构建体现健康向上文化导向的数智技术应用生态，既为弘扬积极、创新的青年文化内容拓展表达空间，也为抵御低俗、狭隘的文化冲击设置过滤机制，从而明晰数智技术助力青年文化主体性培育的价值边界，推动技术逻辑与人文精神的有机融合。

　　二是改进智能推荐机制，拓宽青年的文化认知维度。一方面，要提升青年文化主体性培育内容在算法推荐中的权重，建立“文化主体性优质内容”索引库。当青年关注某一文化主题时，算法不仅可推送同主题资源，更能依托文化图谱的内在关联，推荐涉及该主题历史脉络、当代价值与创新路径等多维度的解读内容，助力青年形成全面、开放的文化认知体系。譬如，当青年浏览“非物质文化遗产”相关内容时，算法可识别其认知薄弱环节，并据此动态调整内容分发的优先级，使关键知识获得更多的呈现机会，从而推动青年对该主题形成更全面、深入的理解。另一方面，应借助数智技术实现文化内容的广泛覆盖与精准送达。积极推动中华文化内容在不同平台、渠道与终端间的协同分发与融合传播，打造全覆盖、强交互的传播矩阵，以扩大辐射范围，提升在青年群体中的传播效能与影响力。同时，应深入洞察青年的个性化需求与兴趣偏好，利用算法推荐技术，实现文化内容的个性化匹配与精准供给，从而有效满足其价值需求，增强青年对中华文化的接受度与认同感。

　　三是健全技术审核机制，维护数字文化的供给秩序。一方面，要深化自然语言处理、图像识别等技术的应用，实现对海量数字文化内容的实时监测，高效识别低质、虚假及侵蚀青年文化主体性的有害信息。另一方面，应强化审核人员对文化消费主义、文化虚无主义等不良思潮的研判能力，确保人工审核的准确性。通过构建“算法初步筛查+人工深度把关”的动态审核体系，有效防范不良信息扩散，保障积极健康、导向清晰的数字文化产品供给。

　　四、加强规制监管，健全青年文化主体性培育的外部保障

　　数智时代，加强规制与监管，健全青年文化主体性培育的外部保障体系，是推进此项工作的关键支撑。

　　一是完善法律法规体系。数智时代，数智技术赋能青年文化主体性培育的同时，也伴生着一定的风险与挑战。为此，有必要构建严密的法律法规体系，明确技术应用的责任边界，并健全对违法违规行为的处罚机制，从而以法治手段有效防范与化解其中潜在的价值风险。

　　二是加大监管力度。一方面，需构建权责清晰、协同高效的监管体系，依法严厉打击借助数智技术传播文化虚无主义等有害信息的违法行为，净化青年文化主体性培育的数字环境。另一方面，监管相关部门需积极运用大数据、算法等数智技术升级监管模式，提高技术治网能力。应通过常态化的数据监测与动态风险研判，实现对不良信息的精准识别与源头快速追溯，并推动人机协同监管，以此构建起严密的监控体系，形成快速响应的信息处理能力，从而高效辨别、及时处置各类负面内容。

　　三是构建多主体协同治理体系。面对数智时代青年文化主体性培育所遇到的风险挑战，需突破单一主体的局限，建立政府主导、平台尽责、学校育人、社会参与、青年共建的多主体协同治理体系。政府作为技术政策制定者，应完善相关法规标准，加强监督执法，为数智技术赋能青年文化主体性培育指明正确方向；数智平台作为技术运营者，需将伦理规范融入技术设计、应用与优化的全过程，筑牢青年文化主体性培育的技术安全防线；学校作为育人阵地，应全面深入把握数智技术对青年的实际影响，引导其树立健康的数智观念，提升其合理运用技术工具与理性辨别信息真伪的能力；社会机构与青年群体作为技术使用者，也应积极发挥监督作用，凝聚多方合力，共同构建协同共治的青年文化主体性培育新格局。

　　【本文系2024年度教育部人文社会科学研究高校思想政治理论课教师研究专项青年项目“数字技术赋能高校思政课实践教学高质量发展研究”（24JDSZK147）、2025年度天津市高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程协同创新中心一般课题“津派红色文化融入‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课实践教学研究”（JJSZKY202504002）研究成果】

　　（作者单位：天津理工大学马克思主义学院、天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津理工大学基地）