中国社会科学网讯（记者 钟义见）12月10日，由北京大学、武汉大学、浙江大学、四川大学、南京师范大学、西南大学、黑龙江大学等七所高校马克思主义学院主办，黑龙江大学马克思主义学院承办，青马先声协办的第三届新时代高校思想政治理论课改革创新研讨会暨第三届“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课多校联动集体备课会通过线上方式举办。

　　黑龙江大学党委书记王永清出席开幕式并致辞，黑龙江大学马克思主义学院院长王秋主持开幕式。

　　王永清详细介绍了黑龙江大学马克思主义学院在学科建设、人才培养和“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学等方面的基本情况及取得的成绩，希望通过此次会议不断提升我校思政课的教育教学水平，切实将党的二十大精神融入到“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学内容之中。

　　北京大学马克思主义学院党委书记孙蚌珠在开幕式上代表其他六所高校马克思主义学院致辞。她对黑龙江大学为此次会议的召开所作的精心筹备和细致安排表示感谢，指出本次会议的举办有助于思政课教师深化对习近平新时代中国特色社会主义思想、对党的二十大精神的理解把握，希望广大参会教师在会议中能够学有所得、学有所悟、学有所获。

　　第一场主旨发言由王永清主持。北京大学博雅讲席教授、教育部高等学校思想政治理论课教学指导咨询委员会主任委员顾海良围绕“深刻把握新时代马克思主义中国化时代化‘新的飞跃’的意蕴”这一主题，立足马克思主义中国化时代化发展的历史进程和发展阶段，以新时代社会主要矛盾的变化和需要回答的三个重大时代课题为主线，着重就如何深化习近平新时代中国特色社会主义思想的教学和研究等问题展开了讲解。

　　《经济日报》社原副总编、教授、教育部高等学校思想政治理论课教学指导咨询委员会委员张磊以“学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想要把握的几个关系”为主题，从历史逻辑与理论逻辑、理论证明与实践证明、讲中国与讲世界、学科体系与教材体系、讲理论观点与讲精神品格、教学内容创新与教学形式创新等关系为出发点，重点对怎样深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容进行了讲解。

　　天津大学马克思主义学院院长、教授、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教指委主任委员颜晓峰围绕“从二十大精神领悟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界”，指出党的二十大提出的“中国化时代化的马克思主义”新范畴凸显了马克思主义中国化的时代性，拓展了21世纪马克思主义的新境界，并就“两个结合”“六个坚持”是如何凸显当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的精神实质，如何丰富和发展了马克思主义世界观和方法论等问题展开了介绍。

　　西南大学马克思主义理论研究中心主任、西南大学原党委书记、教授、高等学校思想政治理论课教学指导咨询委员会委员黄蓉生围绕“推动高校思政课高质量发展策略思考”这一主题，以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为切入点，以全面把握“六个坚持”的深刻内涵为根本策略，就如何促进高校思政课高质量发展进行了讲解。

　　专题发言共设置“课程建设经验交流”、“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”、“党的二十大精神融入‘坚持以人民为中心’专题教学”和“党的二十大精神融入其他专题教学”4个主题。

　　在“课程建设经验交流”专题中，西南大学马克思主义学院副院长、教授吴艳东，东北石油大学马克思主义学院教研室主任尹黎围绕各自所在学校的教学做法和经验特色分别对“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课课程建设进行经验交流。南京师范大学马克思主义学院副院长、教授汤建龙点评。

　　在“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”专题中，北京大学马克思主义学院副教授陈文旭和浙江大学马克思主义学院伏佳佳分别以“党的二十大报告对中国式现代化的创新发展”“中国式现代化”为题目进行了主题发言。黑龙江大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研部主任、副教授李平点评。

　　在“党的二十大精神融入‘坚持以人民为中心’专题教学”专题中，四川大学马克思主义学院副教授张学昌、武汉大学马克思主义学院副教授任艳，电子科技大学马克思主义学院副教授唐子茜分别以“兴文化：坚持以人民为中心的创作导向”、“以人民为中心专题展示”“牵住发展的‘牛鼻子’——践行‘创新’发展理念的必要性”为主题展开课程教学经验交流。西南大学马克思主义学院副院长、教授吴艳东进行点评。

　　在“党的二十大精神融入其他专题教学”专题中，南京师范大学马克思主义学院副院长、教授汤建龙，黑龙江大学马克思主义学院讲师姜帅分别以“党的二十大精神进思政课的一些思考”“以新发展理念引领高质量发展——深化供给侧结构性改革”为主题进行发言。浙江大学马克思主义学院副教授傅夏仙点评。

　　在最后的大会总结中，四川大学马克思主义学院教授胡芳对在研讨会暨集体备课会上每一专家学者的发言内容进行了总结，提出了打造“五维一体”，即教材指导教学、制度保障教学、党的报告融入教学、科研深化教学、平台展示教学，提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学高质量发展的研讨和备课模式。

　　本次研讨会暨集体备课会的举办对进一步引领和指导广大思政课教师将党的二十大精神有机融入深入地融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教育教学，切实提升广大思政课教师教学水平和能力，推动思政课高质量发展具有积极推动作用和意义。