中国社会科学网讯（记者明海英 通讯员夏兴通）6月28日，由湖北经济学院新闻与传播学院主办的“智媒时代财经新闻传播人才培养高层论坛”举行。来自湖北省内外高校和业界的10余位学者受邀与会并作主题报告，共同探讨新闻传播教育如何适应智能媒体新时代的发展需求，培养具备创新思维和实践能力的高素质人才。

会场图片 主办方供图

湖北经济学院党委常委、副校长何慧刚到会并致辞 主办方供图

　　共同推动新闻传播教育创新与发展

　　湖北经济学院党委常委、副校长何慧刚致辞。他强调了智媒时代新闻传播人才培养改革的重要性和紧迫性，并期待与会嘉宾能够深入交流，共同推动新闻传播教育的创新与发展。

武汉大学媒体发展研究中心主任单波作主旨报告 主办方供图

　　武汉大学媒体发展研究中心主任单波以“人类命运共同体”理念为指导，探讨通过比较建构中国新闻传播学自主知识体系的路径。他认为，未来我们会面对更复杂的传播关系、更融合的媒介事件、更杂糅的对话模式，需要全球传播主体间共同建构普遍主义。新闻传播学自主知识创新植根于对人类交往需要的深刻理解，新闻传播教育应承续大学教育精神，综合性地开发人在身心活动层面、政治社会层面、历史文化层面、美感经验层面、人伦道德层面、批判精神层面的价值认识。

华中科技大学新闻与信息传播学院副院长郭小平作主旨报告 主办方供图

　　华中科技大学新闻与信息传播学院副院长郭小平详细阐述了生成式人工智能在新闻传播业的应用场景，并分析了生成式人工智能给媒体行业带来的风险，包括数字信任危机、平台权力扩张、现实映射能力弱化、AI治理的风险再生产、算法矫正的窘境等方面，并提出相应的治理策略。

武汉大学新闻与传播学院教授程明作主旨报告 主办方供图

　　武汉大学新闻与传播学院教授程明从解读AIGC技术的三个关键词即“逻辑”“人性”“想象力”入手，分析了AI+时代新闻传播学科的应用性、实践性、人文性和科技性、艺术性、前沿性。他认为，数智时代新闻传播人才培养要整合人工智能与人类智慧，将媒介素养上升为数智媒介素养。

华中科技大学新闻与信息传播学院副院长李华君作主旨报告 主办方供图

　　华中科技大学新闻与信息传播学院副院长李华君以详实的数据，分析了新闻传播专业就业市场的人才能力需求情况。他认为，个人专业素养、市场营销、内容策略是当前行业需求最高的三种能力。他提出，以OBE教育理念指导新闻传播专业教育，以成果为导向，培养宽口径、多领域的“大传播”人才，同时要注意机器效率与人文精神的平衡，培养既能驾驭高效率、智能化的机器，又能发挥专业精神和人文素养的复合型人才。

云南民族大学文学与传媒学院教授金星作主旨报告 主办方供图

　　调动高校和企业两方面的积极性

　　云南民族大学文学与传媒学院教授金星梳理了“产教融合”理念在我国高等教育界的起源与发展脉络。他提出，要实现产教融合、共生共荣，需要加强标准引领和资源支持，调动高校和企业两方面的积极性。他还分享了云南民族大学新闻传播专业在建设产教融合平台方面的经验。

北京外国语大学国际新闻与传播学院教授郑一卉作主旨报告 主办方供图

　　北京外国语大学国际新闻与传播学院教授郑一卉认为，智能媒体时代位于后台的“云”通过网络连接，与位于前台的电子媒介结为相互依存的“媒介共生体”，共同实现复杂的传播功能，对个体和人类社会产生了深远影响。他建议，新闻传播学界加强对基于“云”的媒介实践及其社会意义的探索与研究。

武汉体育学院新闻传播学院教授张德胜作主旨报告 主办方供图

　　武汉体育学院新闻传播学院教授张德胜认为，平台媒体与社交媒体的影响力已超过传统媒体，他提出，在数智媒体时代，专业教师也需要紧跟时代步伐，利用新媒体平台扩大影响力，促进新闻传播教育的创新发展。他还分享了自己运营短视频帐号的经验：“记者视角+专家视点”定位、“大流量+正能量”追求、“导师+学生”团队。

人民网湖北频道总编辑荣先明作主旨报告作主旨报告 主办方供图

　　论坛上，来自人民网、新华社、抖音集团等单位的业界专家，分别介绍了各自所在媒体、企业运用人工智能进行内容原创与运营审核、舆论引导、数据业务运营、融媒体中心建设、社会责任实践、舆情分析与处理等方面的经验与成果，并探讨了与高校新闻传播学界加强产教融合、培养数智新闻传播人才的思路与路径。

　　湖北经济学院新闻与传播学院院长陈建华主持论坛。他表示，学院将充分吸收参会专家的意见和建议，进一步促进产教融合，以推动学科建设与专业发展。

　　据悉，此次论坛是湖北经济学院新闻与传播学院为提升人才培养质量、加强学科建设举办的重要会议。近年来，学院积极落实学校“新财经”改革战略，强化数字赋能与学科交叉，2024年开办新闻学（融媒体优才）实验班，将人工智能技术融入新闻传播教育，致力于培养能够引领AI时代潮流的新闻传播精英。