文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂,更是新时代文艺创作的重要目标,是文艺创作者需要为之努力的方向与使命。优秀的文艺作品一定是为人民服务的、有艺术审美性的精品佳作,能始终站在人民立场上,面向群众、服务群众、造福群众。
去年7月,习近平总书记在新疆视察时指出,“要以增强认同为目标,深入开展文化润疆。”文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂,更是新时代文艺创作的重要目标,是文艺创作者需要为之努力的方向与使命。新征程上,我们要坚持以增进认同为目标,推出更多凝聚人民力量的精品佳作。
人的问题是文艺的根本问题。“道沿圣以垂文,圣因文而明道”。文何以明道,又何以化人?习近平总书记强调,“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根本问题。人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”优秀的文艺作品一定是为人民服务的、有艺术审美性的精品佳作,能始终站在人民立场上,面向群众、服务群众、造福群众。新疆文艺创作者在创作中要把握创作方向,以增进认同为目标,始终站在人民的立场上,为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。
要坚持文艺创作面向群众。文艺创作不仅来源于人民群众,更要以喜闻乐见的形式面向人民群众。习近平总书记高度重视文艺作品的人民性,要求广大文艺工作者要“坚持为人民服务、为社会主义服务方向”。因此,为完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略,坚持以增进认同为目标,新疆各地不断开展了主题鲜明、形式多样、内容丰富的群众性文化艺术活动和主题展览。2023年4月举办的首届新疆文化艺术节以“文艺的盛会人民的节日”为主题,既有精妙绝伦的舞台艺术优秀剧目展演,又开展了“唱响新时代”大家唱、“舞动新时代”广场舞展等群众文化展演活动,彰显出新时代新疆各族人民团结奋进、昂扬向上的精神气象,让万千观众在春风暖阳中共同沐浴生活的诗意和艺术的灵性。可以说,推出更多凝聚人民精神力量的精品佳作,就是充分发挥中华优秀传统文化培根铸魂、启智润心的育人价值和导向作用,就是为奋勇向前的广大人民群众提供精神动力和价值引领,使新疆各族群众心往一处想、劲往一处使,不断增强各族儿女对中华文化的认同感与归属感。
要坚持文艺创作深入人心。要让更多具有审美价值和教育意义的优秀文艺作品走入人心、深入人心,就需要广大文艺创作者在创作中坚持创新和阐发与时代同频共振、与人民共情共鸣的内容,并以群众喜闻乐见的形式走近大众、贴近时代。特别是随着科学技术和传播媒介的不断革新换代,优质的文艺佳作既在传播方式上愈发强调推陈出新,更在内涵外延上突出创新。习近平总书记指出,“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊,既要有阳春白雪、也要有下里巴人,既要顶天立地、也要铺天盖地。”在新的时代语境和社会发展需求背景之下,中华优秀传统文化与民间艺术必然会打破以往的传播方式和惯性思维,在不断彰显社会主义核心价值观的基础与前提之下,向广大人民群众呈现阐释时代精神和现代风貌的文艺作品。实践充分证明,以广大人民群众特别是以年轻人乐于接受的方式弘扬民族精神和时代精神,运用数字技术与互联网传播的多样形式来讲述和呈现习近平新时代中国特色社会主义思想,讲好中华文明故事,是铸牢中华民族共同体意识的有效途径。
要坚持文艺创作造福群众。优秀的文艺作品不仅是国家和人民的文化财富,更可以创造性转化成助力乡村振兴和社会全面发展的物质财富和积极动能。进入新时代,中华优秀传统文化不断创造性转化、创新性发展,不少传统文化艺术逐渐有机结合影视、旅游、文创等产业,不断提升自身的附加价值。在2022“新疆是个好地方”对口援疆19省市非物质文化遗产展云上非遗板块中,以“非遗+文创”“非遗+旅游”“非遗+乡村振兴”等多种富有创意的新形态助力文化传承和乡村振兴,利用互联网时代的即时通信和便捷物流让群众共享非遗成果。比如,一曲悠扬深情的《可可托海的牧羊人》走红后,吸引了不少海内外游客来到新疆,领略大美新疆的壮阔山水和“旅游+”的文化魅力。事实证明,优秀的文艺作品既能够打动人心,更能增强地区资源的吸引力和产业吸附力,从而进一步推进各地打造旅游精品和文化产业,帮助当地群众创业增收、共同致富,更能提高各族人民群众的获得感与幸福感。
党的二十大报告强调,“坚持以人民为中心的创作导向,推出更多增强人民精神力量的优秀作品。”中国式现代化的重要特征之一是物质文明和精神文明相协调,其本质要求之一就是丰富人民精神世界。持续推出高质量文艺作品,不断增强人民精神力量,是文化强国建设的题中应有之义。新时代新征程,必须坚决贯彻落实习近平总书记关于文化润疆重要讲话重要指示精神,推出更多凝聚人民精神力量的精品佳作,增强“五个认同”,铸牢中华民族共同体意识,汇聚建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的美丽新疆的强大精神力量。
(作者系新疆大学中国语言文学学院博士生导师、石河子大学文学艺术学院教授)