核心期刊论文的发表，越来越成为青年学者奠定学术根基、获取关键资源、实现职业发展的必备条件，其公平性关乎青年学者群体的科研激情与活力。2025年10月，教育部等六部门在《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》中指出，要“改革考核评价机制，激发青年教师队伍活力”，充分体现了国家破解高校教师队伍建设体制机制障碍的坚定决心。

　　近年来，在哲学社会科学界的共同努力下，以“破五唯”为标志的学术评价改革深入推进，我国人文社科核心期刊生态逐步向上向好，一批富有远见的核心期刊主动承担起发掘学术新秀的责任使命，刊发了若干由青年学者甚至博士研究生独立完成的创新之作。但也应当看到，这些亮点尚未从根本上扭转青年学者核心期刊发表困境。在稿件的最终裁决中，作者的机构声望、职称高低等非质量因素，依然时常凌驾于论文本身的学术价值之上。这种顽瘴痼疾不仅制约着广大青年学者的个人成长，而且阻碍了构建中国哲学社会科学自主知识体系的前进步伐。

　　当前，青年学者遭遇的核心期刊“发表难”问题，是青年学者的巨大发表压力与期刊自身质量保障机制之间尚未达成有效平衡的阶段性现象。一方面，强大的外部评价体系，催生了青年学者海量的发表需求。在现行科研评价中，核心期刊论文发表仍是青年学者职称晋升、人才计划评审与岗位考核的关键依据。“不发表，就出局”的现实压力，在各类评价体系中不断强化，驱使青年学者将核心期刊视为学术生命线的主要出口，进而形成了对有限发表资源的刚性需求与激烈竞争。

　　另一方面，核心期刊在有限的版面下，面临效率、质量与竞争的压力。在面临海量投稿与编辑部有限的处理能力之间的矛盾时，作者机构、学历、职称、职务等作为最易识别的标签，成为快速初审的参考依据，导致部分观点新颖但作者资历尚浅的优质稿件被过早埋没。相较于青年学者研究中可能存在的探索偏差，知名学者的文章因其通常经过更系统的学术训练与更广泛的同行审视，往往被认为具有更高的“质量稳定性”与更低的内容风险，也能带来更稳定的引用率和学术关注度，在审稿过程中更受青睐；反之，系统性扶持青年学者意味着需要投入大量审稿精力进行甄别，并承担其研究成果关注度有限、引用表现不确定的风险。

　　这种现象若长期得不到扭转，其危害有可能逐级传导，从个体、群体延展至社会层面，形成难以忽视的连锁反应。从长远来看，将在一定程度上削弱哲学社会科学队伍的整体活力与竞争力。党的二十届四中全会关于“一体推进教育科技人才发展”的决策部署，为破解青年学者核心期刊“发表难”困境提供了科学指引。我们应当积极营造开放包容、公平竞争、活力迸发的学术生态，努力推动青年学者核心期刊发表困局得到有效破解。

　　第一，高等院校和科研院所应深化科研评价改革。要确立以创新程度与学术价值为导向的评价体系，推动“破五唯”“代表性成果评价”等政策措施落地落实。通过“科学设置考核周期”、强化激励创新、审慎包容的评价导向，为青年学者营造一个真正基于论文质量的公平竞争环境。

　　第二，期刊自身的理念更新与机制优化是打破壁垒的核心环节。期刊界应主动作为，将扶持青年学者视为一项关乎学术未来的战略投资。要通过完善“同行专家评议机制”，提升审稿的公正性与专业性，确保稿件凭质取胜。探索建立灵活的推荐与评议相结合机制，既发挥资深学者的慧眼识才作用，也坚持严格的匿名评审标准，共同构建起既能有效发现人才，又能坚守学术标准的良好生态。   

　　第三，强化学术共同体建设与机构支持是拓展改革成果的坚实保障。要切实把加强青年学者队伍建设摆上重要议事日程，形成教育、科技、人社等部门齐抓共管的工作格局。建立系统的青年学者培养与支持体系，在科研经费、工作条件与生活保障等方面提供实质性帮助，切实解决青年学者的后顾之忧，让他们能够安心工作、静心科研。

　　（作者系西北师范大学马克思主义学院教授）