陈桥驿先生(1923—2015),原名陈庆均,浙江绍兴人,我国著名历史地理学家、郦学泰斗。他一生热爱祖国、热爱家乡,并用一言一行和丰厚的学术成果诠释着自己的乡土热忱与家国情怀。
心系故园流露乡土热忱
陈桥驿先生幼时在祖父的引导下就接触到了《嘉泰会稽志》《宝庆会稽续志》以及《山阴县志》等专门记载家乡的文献,从而对家乡的自然地理、人文地理产生了浓厚的兴趣。再加上他在家乡度过了幸福的少年时代,对家乡的感情颇深。家乡成为他日后从事教育与研究的根源所在,更是他一生的情感所系。
抗战胜利后不久,陈桥驿先生来到距离家乡不远的嘉兴青年职业学校,担任英语教师。两年后,他到绍兴新昌县立中学担任教导主任,兼教地理。此后,陈桥驿先生从事乡土教育,一干就是6年。若不是省教育厅授命,将其调至浙江师范学院地理系任教,恐怕他还要在家乡从事基础教育工作更久。陈桥驿先生对乡土教育的重要性有着深刻的理解:“乡土教育是一种最务实的教育,因为一切从乡土出发,以乡土为教材,人人看得见,触得着,所以感染力特别强。……良好的乡土教育,可以使人们从孩提时代就铭记在心,终生不忘。”
陈桥驿先生虽然离开家乡的中学来到高校从事教学、科研工作,但是心中依旧挂念家乡的发展。从20世纪60年代初开始,他发表了多篇高质量论文,如《古代鉴湖兴废与山会平原农田水利》《古代绍兴地区天然森林的破坏及其对农业的影响》《论历史时期宁绍平原的湖泊演变》等。这些研究在揭示历史时期宁绍地区自然环境与经济发展变迁状况的同时,亦展现出他对家乡发展的现实关切。
在乡土研究的过程中,陈桥驿先生愈加深刻地认识到方志文献资料的重要价值。他为收集、整理家乡的历史文献花费了大量的时间和心血。仅编纂《绍兴地方文献考录》一书,他就花费了20多年时间。书中收集的文献总计有18类,共上千种,资料宏富,涵盖名胜古迹、城市建设、物产经济、水利、灾荒、人物、庙宇等内容。即便如此,陈桥驿先生在晚年时还时常担心,“唯恐有书未能见到”。他为家乡文化事业竭心尽力的奉献,可见一斑。
陈桥驿先生对家乡的热爱,并未停留于纸面研究上,更是落实到实际行动中。据颜越虎回忆,1979年陈桥驿先生在去绍兴市政府作报告的路上,看到府河北段河道遭填,其南段也危在旦夕,他心急如焚。在报告会上,陈桥驿先生向市政府领导阐述了府河的历史渊源,以及府河对绍兴自然、历史、文化的重要意义,并呼吁留下尚未被填的府河南段。他的意见得到了市政府的采纳,这个保护家乡河流的事迹也成为一段佳话。
笔耕不辍倾注家国情怀
早在新中国成立之初,陈桥驿先生就开始编写地理科普类书籍。这些书籍多是对一些重要河流乃至全国自然地理状况的介绍,字里行间洋溢着他对新中国的挚爱之情。
他在1954年出版的《祖国的河流》开篇中指出,“祖国河流被破坏、被凌辱的时代已经一去不返了。在人民的力量下,祖国的河流,必将被装饰得丰富美丽,供给我们以无限的利益”。他希望此书的编写可以让人们更多地了解祖国的河流,从而更好地进行生产实践。该书一经面世,便受到了热烈欢迎,此后4年再版9次,成为新中国最畅销的地理类书籍之一。
20世纪60年代初,陈桥驿先生正式踏上了学术研究的道路,并通过对家乡宁绍平原的研究在历史地理学领域崭露头角。70年代末以来,他的研究不断拓展、深化,这主要体现在两个方面。一是研究对象地理范围的扩展,由宁绍平原逐步扩展至全国。二是研究领域的拓展与研究内容的深化,由历史时期河流、植被、湖泊变迁等历史自然地理研究课题逐步拓展至历史聚落地理、历史民族地理等历史人文地理研究领域。
随着研究的推进,陈桥驿先生的爱国热情愈加高涨,相关认识也愈加深刻,其中不乏一些精辟的见解。例如,他通过对《水经注》的研究,提出“五胡十六国”时代不仅是一个干戈扰攘、生灵涂炭的时代,也是一个各民族交往交流交融的时代。具体来讲,这一时期北方游牧民族跨越长城,开始在汉人世居的小麦杂粮区定居,而中原的汉族则迁移到江南稻作区。他充分肯定了这次“地理大交流”的重要意义,即参与交流的民族在新的地理环境中得到了更丰富的地理认知,并且创造了绚烂的民族文化。各民族交往交流交融的史实在其相关研究中得到了全面的揭示,这无疑对今天促进民族团结、创造灿烂的民族文化有着巨大的现实价值与启发意义。
又如,陈桥驿先生首次指出,郦道元是一位值得崇敬的爱国主义者,其所撰写的《水经注》是一部伟大的爱国主义著作。正如他所论述的那样,生活在南北朝时期的郦道元未曾见过国家统一,却不以北朝疆域为限撰写著述,而是对祖国河山进行生动描写和热情赞美。郦道元的爱国情怀在陈桥驿的研究中被充分揭示出来,而陈桥驿又何尝不是一位像郦道元那样的爱国学者。
陈桥驿先生高尚的爱国情操源于他对乡土的热爱,同时,他对乡土的热爱亦是他对祖国热爱的具体表现。当他将对乡土的热爱扩展、蔓延至整个祖国时,这种澄澈的爱便成为“家国情怀”。这不仅是范围的扩大,更是情感的升华。陈桥驿先生用自己的一言一行以及丰厚的学术成果告诉我们,一位学者应如何爱家乡、如何爱祖国。
(作者系山东理工大学马克思主义学院讲师)