1月11日，新时代考古学教材建设与人才培养研讨会暨“中国考古学通论系列教材”出版座谈会在济南举行。会上发布山东大学考古学院编写的“中国考古学通论系列教材”。

　　系统反映考古学发展成果

　　随着“中华文明探源工程”及“考古中国”等重大项目的持续推进，中国考古事业呈现蓬勃发展态势。国家文物局考古研究中心副主任佟薇表示，近年来，考古领域涌现的一系列重大发现持续丰富着中华文明内涵，拓展着人们对历史发展脉络的认知边界；考古学理论与方法也在经历着深刻的变革与创新，新的学术范式、研究视角不断涌现。一套兼具系统性、前沿性、实践性和创新性的优秀教材，为文物考古领域的业务开展、课题研究、队伍建设提供全方位支撑。

　　编写反映中国考古实践、体现学科前沿、具有中国特色的系列教材，成为行业迫切需求。国家文物局科技教育司教育处处长党志刚表示，教材建设与考古专业人才培养应坚持守正创新，既要夯实考古学基本理论、基本方法的教学基础，又要及时吸纳“中华文明探源工程”“考古中国”等重大项目的新发现、新认识；深化开放共享，推动教学资源的多维转化；积极开展国际交流，让教材成为讲好中华文明故事的重要载体。

　　山东大学副校长曹现强介绍，“中国考古学通论系列教材”既坚持以断代考古为主、专题考古为辅的科学框架，又融入最新考古发现与研究理念。未来还需考古学界凝聚合力，通过深化考古研究与教育实践，深入揭示中华文明的起源与发展脉络，为人类文明新形态贡献更多中国智慧与力量。

　　为培养考古人才打下坚实基础

　　教材对吸引年轻人投身考古事业具有重要意义。河南省文物考古研究院研究馆员刘海旺提出，优质教材是推进考古人才培养和队伍建设的重要基础，既能为青年学子打下专业根基，也能为在职文博人员提供知识更新渠道。考古科研机构应依托教材搭建学术交流平台，推进考古学理论、实践与成果创新。

　　考古成果的挖掘、研究、阐释和转化，离不开扎实的学科基础，离不开一代代考古人的接续奋斗。山东省文化和旅游厅副厅长孙波认为，筑牢考古人才培养的基石，推动考古学学科建设与考古教材体系的发展和完善，应将最新考古发现与研究成果及时转化为教学资源，探索符合新时代要求的考古人才培养模式，推动考古成果的活化利用。

　　山东省教育厅高等教育处处长曾宪文表示，山东将构建“国家教材+地方特色教材”互补体系，完善校地共建实践基地机制，推动跨学科育人，重点储备文物全科人才，为区域考古事业发展提供坚实的学术支撑与后备力量。

　　服务学科体系建设

　　“有组织的科研与教学”显得尤为重要。山东大学文化遗产研究院院长方辉回顾了该系列教材从2022年筹备至今的历程。他认为，教材只有在使用过程中持续修订，才能保持教材的生命力，服务考古学学科体系的构建。

　　建设中国特色考古学教材体系，肩负着构建中国考古学自主知识体系的使命。武汉大学历史学院教授余西云提出，教材建设应注重整体性，实现课程内容规范化，并随学术进展持续修订，帮助教师系统把握教学脉络；提升趣味性，教材须以问题为导向，侧重阐释“为什么”，并善用考古学的时空与情境优势，通过叙事吸引学生。

　　教材编写有助于推动学术研究的深入。以《夏商考古》分册为例，教材作者代表、山东大学考古学院常务副院长郎剑锋表示，该分册以夏商两代考古学文化、社会结构、经济社会与精神文化为框架，吸收了最新考古发现与科技考古成果。

　　会议由山东大学考古学院（文化遗产研究院）、科学出版社主办。

　　中国社会科学报记者 张清俐 实习生 朱禹同