当今时代，知识更新迭代加速，社会变革日新月异，各种新现象、新概念、新议题层出不穷。在这一背景下，学术研究如何与时代同频共振，又如何避免在追逐热点中迷失方向，成为摆在每一位研究者面前的重要课题。是积极回应，还是保持距离？是深度融合，还是审慎观望？这既关乎学术研究的价值取向，也影响着学术生态的健康与发展。近日，记者与多位专家学者深入对话，共同探讨学术研究与时代热点之间的辩证关系。

　　时代呼唤与价值彰显

　　学术热点并非凭空产生。回溯我国学术研究日益专业化、系统化的历程，特别是改革开放以来，对热点的关注与探讨逐渐成为一种常见现象。“学术热点之所以能汇聚目光，往往是社会现实需要、知识自身更新、研究资料积累以及学术共同体共识共同作用的结果。”中国社会科学院哲学研究所研究员杨洪源分析道。他以世界中国学研究为例表示，正是通过对海外中国学理论的深入剖析与实证研究的广泛开展，才有力推动了中国思想的全球传播，为深化中外文明交流互鉴作出了扎实的学术贡献。

　　国家战略与经济社会发展的需求，是催生学术热点的重要土壤。近年来，国家社科基金项目中，多个涉及人工智能及其与经济发展、社会变革、伦理规范、治理模式等关系的选题获得立项，便是哲学社会科学界积极回应时代关切的生动体现。上海大学党委副书记段勇认为，我国学术传统历来注重“经世致用”，强调学术研究应参与社会塑造、服务国家发展。“从这个意义上说，关注乃至追求学术热点，是学者自觉服务大局的体现。”但他同时提醒，若缺乏充分评估与理性判断，盲目追逐热点，可能打破学术生态的平衡，甚至诱发恶性竞争与学术失范。

　　那么，哪些热点值得追？北京师范大学未来设计学院院长高鹏认为，那些能够有效推动学科交叉与实质性创新、服务于国家战略与重大社会需求的热点，往往蕴含着深厚的学术生命力和广阔的应用前景。“例如，与可持续发展、人工智能伦理、民生福祉等紧密相关的议题，其研究能够产生真实、持久的社会影响力。”在中央财经大学马克思主义学院院长黄刚看来，学术研究应对社会热点问题保持充分的敏感性与穿透力。“凡是源自火热实践、鲜活现实、紧迫问题的真热点，学术研究就没有理由缺席，应当及时进行学理思考，做出理论回应。”

　　综合来看，学界普遍认为，对学术研究中的热点现象需辩证看待。它既是学术活力的体现，也可能潜藏风险。关键在于，是进行有根基、有深度的跟进，还是陷入人云亦云、亦步亦趋的跟风。

　　盲目追逐与潜在隐忧

　　现实中，为了快速获得关注、发表成果，部分研究者迫不及待地投身于一个又一个热点话题的洪流。当“元宇宙”概念爆火时，相关研究一时井喷；当生成式人工智能成为风口，讨论文章又纷至沓来。然而，热潮退去后，多少研究能沉淀为真正的学术积累？高鹏提出，对于这类快速兴起的概念，关注点不应仅限于概念本身，而应审视它是否能成为融合技术、人文、生态等多领域的“催化剂”，催生新的研究范式和方法论，以解决单一学科难以应对的复杂问题。暨南大学新闻与传播学院教授赵建国以新闻传播学领域为例坦言，从博客到微博，再到微信、短视频，媒介形态的每次更迭都引发研究热潮。“这固然体现了学术的敏感性，但也容易陷入‘追热点—过时—再追新热点’的循环，难以形成系统、深度的研究成果，某种程度上造成了学术资源的浪费。”

　　因此，有学者呼吁“学术研究要离热点远一点”，甚至提出“当你不再追逐热点，才是好选题的开始”。对此，山东大学文学院副教授曹成竹认为，学术研究与热点之间，应建立一种审慎的密切关系。“一方面，学术研究需保持独立与专注，不盲从、不迎合，力求成果具有客观和长久的价值；另一方面，学术不应自我封闭，不能刻意回避时代提出的真问题。如果自身研究能够有效回应热点，或热点能启发研究创新，那么积极构建这种联系就是有价值的。”

　　健康的学术生态，急需研究者在保持与现实的相关性和坚守学术的深刻性之间，找到一种平衡。“盲目追逐热点，易使学术研究沦为舆论附庸，更会助长功利主义，产生大量学术快消品。”中国人民大学书报资料中心总编室副主任张成龙认为，学者应抓住真问题，从中提炼具有理论意义和持久价值的核心观点。赵建国也观察到，许多研究生由于接触资源有限，加之时代变化发展，其关注的热点可能在成果产出时已面临淘汰。“这警示我们，真正的研究不能一味迎合热点，追求短期效应，必须要有前瞻性和积淀意识。”

　　热点研究的正确打开方式

　　身处快速变化的时代，学术研究的环境亦在演变。如何理性看待热点，提升学术品格，成为每位学者的必修课。学者们结合自身经验，分享了他们的思考。段勇提出，学术研究者通常需经历认识、适应、改造的“三部曲”，应先努力成为“内行”，再追求成为“专家”。学术研究贵在从选题、材料、方法上继往开来、推陈出新。必须尊重学术自身规律，守住学术本位底线，兼顾长远与当下，筑牢基础理论研究根基，促进应用实践探索，磨砺前沿课题攻关。黄刚认为，关键在于善于对热点问题进行“冷思考”。“跟踪热点本身不是问题，问题在于能否真正发现、提出、分析、解决热点背后的深层学理、本质规律和核心问题。这样的研究，才是有品质的研究。”

　　“真正具有学术意义的研究，都应先回到历史，不能总想着另起炉灶。”赵建国建议，学术讨论必须建立在扎实的基础理论之上，应注重对各学科、各领域基础性问题的持续深耕。他呼吁学术刊物多留一些版面给基础理论研究，鼓励“十年磨一剑”的扎实学风。

　　面对纷繁的热点，曹成竹表示，学者需保持清醒的头脑，拥有自己的知识立场和价值立场。“要根据自身知识视野和亲身经验，判断热点是否具有学术价值，以及能否与自己的研究方向有机结合。”

　　在高鹏看来，在追热点的过程中，必须坚持问题导向而非话题导向，要深入剖析热点背后所指向的本质性学术问题或社会痛点。“例如，面对‘碳中和’热点，设计领域更应关注如何通过材料创新、系统设计和服务模式转型，来实现可持续的生活方式变革，这才是触及根本的研究。”张成龙分享了他的方法，面对热点，他会设置一个冷静期，让热点先发酵一会儿。“在这段时间内，不急于做出重大结论性分享，而是利用它去追溯信息源头、进行交叉验证，一定要努力打破信息茧房，站在更宏观的视野观察全貌。”他表示，一个社会热点要转化为有价值的学术课题，必须经历从社会现象到学术问题的淬炼与升华。研究者面对热点，应求真务实，努力成为一名冷静的观察者、深刻的分析者，而非社会情绪的简单跟随者或附和者。

　　青年学者如何面对“热点”

　　青年学者是学术研究的生力军，也是学术未来的希望。面对热点，青年学者们该如何把握？在受访学者们看来，他们需要坚守学术定力，弘扬追求真理、严谨治学的科学家精神。青年学者们既需要传承“板凳要坐十年冷”的坚韧与定力，耐得住寂寞，潜心钻研；又要秉持为人民做学问的初心与情怀，将个人学术兴趣与国家战略需求、学科发展使命紧密结合起来。

　　“学术研究绝非短期行为，它要求我们既有前瞻眼光，又能脚踏实地。”多位受访学者提出，青年学者在成长过程中，尤其要处理好“冷”与“热”的关系。一方面，要敢于投身时代浪潮，关注现实问题，使研究充满生机与活力；另一方面，要警惕浮躁风气，避免被热点裹挟，着力夯实理论根基，训练科学思维，掌握过硬方法。

　　真正的学术创新，往往在持续积累与深思熟虑中孕育。既要鼓励青年学者在前瞻性、战略性领域进行大胆探索，更要引导他们学会识别真问题、进行深思考、产出实成果。只有将时代的需求与学术的规范相统一，才能在服务国家与社会的过程中，实现个人学术价值的最大化，推动中国学术走向更高质量的发展。

　　学术研究的航船，既需要感应时代风向来调整风帆，也需要依靠深厚的理论底蕴和坚定的价值追求来把稳舵盘。在“冷”与“热”的辩证中，在“远”与“近”的考量中，学人们要以学术的智慧与定力，探索出立足中国、面向世界、扎根现实、引领未来的哲学社会科学繁荣发展之路。

　　中国社会科学报记者 段丹洁