引入前沿技术，重构课程体系。学院打破传统新闻教育的学科壁垒，融合新闻传播、信息技术、艺术设计等多学科知识，构建“传统新闻理论课+数字技能实训课+行业大师指导课”三维课程体系。传统新闻理论课聚焦“新闻采访与写作”“新闻编辑”“新闻摄影”“电视摄像与非线性编辑”“传播学”“新闻学概论”等核心课程，以扎实的理论根基夯实学生的专业素养，培养学生严谨的新闻思维与深厚的人文底蕴。数字技能实训课程以“AI技术与融合新闻创作”“数字音频创作”“数字媒体运营实务”“视听叙事与表达”“新媒体实务”“受众行为分析”“全媒体包装实务”“交互界面设计”“数字影像合成与特效制作”“出镜报道与新闻主持”等特色课程为主，构建面向媒介融合趋势的系统化教学体系，强化理论与实践的深度融合，全面提升学生的数字化素养与综合创新能力。“行业大师指导课”汇聚学界与业界的专业力量，通过专家的系统讲解，提升学生对传播理论的深刻理解与宏观把握，并借助业界大咖的实战经验，让学生站在学术的高度洞察行业本质，提升实战操盘能力，真正实现“理论有深度，实战有高度”的全面成长。 

　　创新教学模式，产教深度融合。实践教学是应用型新闻人才培养的关键环节。学院以促进行业实践、就业和适应行业发展需求为导向，构建多层次实践教学体系，提供课程、师资、实习、就业、创业等多方优势资源，赋能“产业、专业、就业”融合发展。校内实践方面，学院运营微博、微信公众号，建有非线性编辑实验室、网络新闻实验室、摄影摄像实验室、演播室、录音室、全媒体包装实验室、中央厨房融媒体实验室、数字艺术设计实验室、数字语音实验室、报纸编辑实验室、数字媒体艺术实验中心等专业实验室，为学生提供先进的实践教学环境。校外实践方面，学院与中央电视台、湖南卫视、优酷网、陕西日报传媒集团、陕西广播电视台、陕西日报传媒集团、陕西省传播学会、华商报、今日头条、陕西省广播电视台新闻综合频道、百度百家号等机构签订合作协议，涵盖报纸、广播、电视、互联网所有媒介形态，并为新闻专业学生培养提供充足的实习实践机会，与传媒行业发展实现无缝对接。例如，学院携手凤凰卫视集团的凤凰云祥公司，共同探索校企协同育人的新模式，开办“凤凰数字创意卓越班”，重点针对媒体数字化发展趋势，结合新兴媒体行业发展的高端人才需求，以项目制任务驱动教学各环节，为应用型人才培养提供具有时效的项目、技术、标准岗位作业流程，以及从业、创业所需的具有前瞻性的行业视野，使学生更早地了解行业标准，认识自身能力和不足，毕业之后就能“无缝”上岗。此外，学院以“课程+竞赛+宣传”融合、内容与新技术融合、专业交叉融合发展、产教融合为立足点，通过“专业应用场景→人才培养方案制定→学科竞赛嵌入课堂→引入合作企业→开展应用性毕业设计”的全媒体人才培养路径，将学科竞赛融入人才培养的各个环节，借助学科竞赛基地、校企合作单位，引导教师进行课赛结合的教学改革，提升人才培养质量。学生在第十届全国大学生新媒体创意大赛陕西分赛、中国大学生广告艺术节、第十四届全国大学生广告艺术大赛、第八届传媒艺术节新闻写作大赛等竞赛中获得多项奖项，彰显了学生的专业能力与创新水平。

　　推进课程思政，提升育人实效。学院始终贯彻以“学生为中心”的办学理念，“思想铸魂，文化养正”，“以文化人，以艺育人”，把立德树人融入教育教学全过程、全方位，形成“三全育人”工作格局，培育品学兼优、德艺双馨、报效祖国的时代新人。一方面，学院举办新闻专业相关的系列学术讲座，将价值引领有机融入专业教学，邀请业内专家学者分享前沿理论与实践经验，提升学生的专业素养，强化学生的社会责任感与职业使命感，助力学生在未来的职业道路上坚守初心、勇担使命，成为有理想、有担当、有情怀的新时代新闻工作者。例如，举办以“新闻人的独立性、信息的客观性与报道倾向性——范长江新闻实践在新媒体时代的启示意义”为主题的学术讲座，以长江精神为引领，引导学生时刻保持独立思考和判断力，坚持真实客观地报道事件；开展以“修辞形式与社会功能——美中文学新闻的社群阐释与实践常规”为主题的讲座；开展题为“青年梁启超：以报刊助力社会变革运动的政论家”的学术讲座，引导学生明白当代媒体人应该奋斗和努力的方向及坚守的原则。另一方面，学院把社会服务作为新闻传播一流专业和学科建设的主要引擎，引导学生运用专业知识和综合能力来服务社会，培养拔尖创新人才。例如，学院与西安高新区东大街道办事处合作建立“青春助农 振兴有方”青春助农青年实践基地，以“青春助农”直播间为“媒”，广泛输送广播电视编导、播音与主持艺术、网络与新媒体等专业学生，参与东大街道农产品推介、旅游品牌打造等方面的工作，围绕直播文案编写、策划营销策略、设计直播场景、直播带货等内容，将“三下乡”社会实践活动与乡村振兴相结合，在服务乡村振兴中解民生、治学问、立思想，把课堂知识和乡村实践相结合，为乡村振兴贡献新时代青年力量。

　　优化师资结构，打造“双师型”队伍。学院秉持“引—培—留—用”一体化队伍建设思路，通过持续引进和培养，着力打造一支既懂理论又懂实践的“双师型”教师团队。一是精准引进。学院聚焦学科前沿与业界动态，严把师资准入关，要求新闻学科教师不仅具备深厚的学术背景与科研能力，更拥有丰富的教学经验和宝贵的行业一线实战经历，能够将卓越的业界资源与实践案例融入课堂与人才培养全过程，显著提升教学内容的时效性与前瞻性；积极引进行业企业资源，聘请一批具有丰富实践经验的行业专家参与教学，为学生带来一线的实践案例和经验。二是系统培育。学院注重教师能力提升，围绕政治引领与师德师风建设、数字素养与智慧课堂应用、教学研究与专业发展、教学理念与方法等方面，通过导师制、学术研修、项目资助等方式，组织开展分类别、有针对性的系统培训，助力教师教学科研能力全面提升；鼓励教师到新闻媒体机构挂职锻炼，参与业界实践，通过一线实践积累丰富的媒体经验，反哺教学。三是用心留住。学院按照学科带头人、专业负责人管理办法等，探索以建立学科群、专业群、课程组等多种形式聘任、管理、考核学科带头人和博士，切实发挥其在团队及梯队建设中的重要作用。四是科学使用。学院坚持人尽其才，提高广大教师推进重点学科建设的紧迫感和责任感，提高学术产出，提升专业建设质量，助力应用型人才培养。

　　（执笔人：冯小燕、杨艳，西安外事学院人文艺术学院）