中国社会科学网讯（记者陈静）3月30日，由中国人民大学主办，中国人民大学出版社承办，北京明远教育书院协办的学习贯彻全国教育大会精神暨“弘扬教育家精神 做新时代大先生”座谈会在京举行。96岁高龄的顾明远先生深情分享了撰著《我所认识的大先生》一书的初衷：“这些大先生用一生诠释了教育家的爱与奉献。我希望通过他们的故事，激励更多教师成为学生为学、为事、为人的引路人。”

　　中国人民大学副校长冯仕政在致辞中回顾了中国人民大学在教师培养、红色基因传承方面的实践，如“大先生传承计划”和吴玉章师德师风讲堂，提出要以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为蓝图，将教育家精神转化为育人行动。

　　北京大学原常务副校长王义遒从高等教育改革、教育家精神传承等角度，评价了《我所认识的大先生》出版的重要意义。他认为这本书是一部“中国现代教育人物史”，书中提到的人物如董纯才、于漪等，既是理论先驱，也是实践楷模，其事迹为学习“大先生”精神提供了鲜活案例。

　　中国教育学会副会长、首都师范大学原党委书记孟繁华用“真、善、美”概括了大先生的精神内核，他还分享了教师成长的“三转”路径：“转知成识”“转识成智”“转智成师”。

　　全国小学数学专业委员会理事长吴正宪认为，做大先生，要有爱的情怀，对国家、对教育、对孩子的爱；要有好的理念，以学生为本；要有爱的能力，把爱的情怀、好的理念转化为具体的教学实践；要不断研究专业；要甘于寂寞、潜心研究。

　　中国教育报刊社党委书记、社长范绪锋强调，弘扬教育家精神需要坚定文化自信与教育自信，既要传承中华优秀教育传统，又要立足新时代守正创新。他表示，教育家精神的弘扬不能停留于空谈，必须通过具体鲜活的教育家案例进行生动诠释，教育媒体要发挥主阵地作用，深入报道典型人物事迹，同时呼吁全社会共同营造尊师重教氛围，形成弘扬教育家精神的强大合力。

《我所认识的大先生》 

顾明远 著 

中国人民大学出版社2025年1月版