中国社会科学网讯（记者 陆航 实习记者 刘婧萱）12月18日，西安财经大学召开本科教育教学大会，确定“以加快推进数智赋能教学引领教育综合改革”的发展思路，制定发布了《数智赋能教育教学高质量发展行动方案（2025—2027年）》（以下简称《行动方案》）。

　　围绕高质量财经人才培养，该《行动方案》提出“一目标、四原则、十任务”。具体包括：按照2025年促转型、2026年重融合、2027年初建成的步骤，到2027年末，实现在校学生具备基本的数智素养及数智与所在专业融合应用能力的培养总目标。围绕这一目标，学校以“数智+”契合特色专业建设为突破，聚焦“培养学生具备数智素养基础与专业融合能力，建设兼具精专业、用AI、跨学科师资队伍，打造支撑数智技术应用教学环境”工作，针对性开展师生数字素养提升计划（数智化转型意识、主动学习意识、创新意识、安全意识等）、对接行业需求的专业交叉融合计划，智慧多元课程建设计划、智慧教育生态环境计划及教育教学评价计划。

　　《行动方案》提出，实践中坚持“示范引领、稳步推进、适度超前、综合改革”四个工作原则，达成共识，凝聚力量,推动和构建智能时代财经教育教学体系，持续深化教育综合改革。按照统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，提出未来三年“十项任务”：“数智育人”助力思政“五育并举”，“数智创新”搭建平台激发潜能，“数智师资”引领变革提升素养，“数智专业”优化结构升级体系，“数智课程”规范标准共建共享，“数智课堂”创新模式智能管理，“数智教材”推广数字形态应用，“数智产教”联通合作协同发展，“数智考评”升级体系精准施策，“数智伦理”尊德守德智用有道。

　　近期发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，实施数字化赋能教师发展行动，推动教师积极应对新技术变革，着眼未来培养人才。西安财经大学校长赵敏娟表示，目前，数智作为一种资源配置方式和技术组织手段，已从教育活动发生的“一般背景”“辅助工具”转向赋能增效的“关键引擎”。围绕教育变革规律与技术发展特点，西安财经大学牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚守落实立德树人根本任务，聚焦国家战略和地方发展，深刻把握数智时代高等教育变革方向，将高质量发展作为办学治校的生命线，大力弘扬教育家精神，以高质量财经人才培养为核心，以加快推进数智赋能教学，带动教育教学系统性变革，引领学校教育综合改革不断深化，着力建成特色鲜明、陕西省内一流的高水平财经人才培养体系，为培养具有创新精神和实践问题解决能力的未来人才构筑坚实根基。