中国社会科学网讯（记者 李永杰 通讯员 李伟苗）10月9日，教育部中外语言交流合作中心——世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏项目年度总结交流会在广州举行。

会议现场 主办方/供图

　　暨南大学副校长张小欣说，暨南大学高度重视《华文教学与研究》期刊的建设与发展，未来将继续整合学校“五华”的教学科研资源和学科建设优势，为期刊发展创立良好的生态环境，进一步促进华文教育与国际中文教育协同发展，发挥百年侨校在中外人文交流、文明互鉴和民心相通上的促进作用。

　　世界汉语教学学会会长钟英华提出，三年来，世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏标准化、规模化、国际化建设成效显著，各刊专栏优势互补互动日益密切，学术共同体建设日益完善。同时，学会通过积极搭建国际中文教育学术话语分众化传播平台，立足期刊特色，发挥资源优势，有效助力了国际中文教育青年人才发展。

　　教育部中外语言交流合作中心副主任于天琪认为，2024年专栏建设发文数量和服务能力稳步提升，协同发展和传播效果持续加强，人才培养和智力支持更加凸显。针对下一步专栏建设如何更好地服务国际中文教育高质量发展，于天琪指出，“国际中文教育”专栏建设应更加聚焦学术引领、学术交流和人才培养，发掘培育中青年学者。

 与会专家合影 主办方/供图

　　本次大会由教育部中外语言交流合作中心、世界汉语教学学会主办，暨南大学华文学院和世界汉语教学学会学术交流与出版专业委员会承办。教育部中外语言交流合作中心和世界汉语教学学会从 2021 年开始携手与高水平期刊共建“国际中文教育”专栏，重点支持合作期刊优先刊发国际中文教师和志愿者、中青年学者、世界汉语教学学会会员等研究成果，为学界搭建学术交流平台，促进国际中文教育中青年学者成长成才。