无论是学术脉络、学术问题还是学术理据，都是社会科学研究国际发表过程中需要考虑的“术”，而这些“术”的运用都源发于学术发表的初心和“道”。换言之，即研究者的学术品位和参与国际学术交流的基本心态。对学术研究而言，如何从“中国的”变成“世界的”仍然是一个需要持续付诸努力的过程。一项基于中国社会现实的社会科学研究在国际期刊上发表，是希望通过这种发表引起学术和思想层面的关注、反思和知识积累。

　　阅读原文：https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202409/t20240912_5777143.shtml

　　我们在当下社会科学知识生产体系的权力关系中的弱势地位给我们带来的是知识论意义上的优势，因为我们早已或隐或显地注意到了地方化与案例化的重要性。也只有通过这些努力，我们才能在追求普遍性的过程中更加清楚地意识到普遍性本身的不稳定性与脆弱性；我们才能将对本国的价值关切有效地转化为连接实证世界与理论世界的通途；我们才能在通过我们的研究来更好地理解我们所生活于其中的中国社会的同时，向国际学术界讲好中国故事。

　　阅读原文：https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202409/t20240912_5777145.shtml

　　社会科学研究自诞生以来，在世界各国均曾面临实用性鸿沟，即研究者所撰论文的自说自话无益增进与政策制定者间的理解和沟通，无法实现理论和实践相互汲取营养，更难以奢望理论在全球的适用性，还面临诸多社会科学的理论命题、研究结果或被推翻，或不可重复。此时，以学术发表为表征的知识生产便成为一种有增长无发展的论文数量积累，引发研究者对社会科学是否“科学”的担忧。而来自不同国家的本土实践创新和知识的国际传播是破解上述学术提炼中“理论赤字”和“创新赤字”的关键。

　　阅读原文：https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202409/t20240912_5777147.shtml