中国社会科学网讯（记者 刘越）5月16日，在中国政法大学建校72周年之际，第二届世界法学家论坛在北京隆重召开。本次论坛以“人工智能时代法学教育与研究”为主题，邀请包括60位中外发言人在内的共120位代表围绕论坛主题进行交流。发言人包括来自世界各地的知名大学校长、法学院院长、知名学者和国际组织知名专家等。

会议现场 本网记者 刘越/摄

　　开幕式由中国政法大学副校长卢春龙主持。中国政法大学校长马怀德在致辞中代表中国政法大学对论坛的召开表示衷心祝贺，并向出席本次论坛的各位海内外嘉宾和与会师生表示热烈欢迎和衷心感谢。他表示，人工智能技术的发展和应用正在迅速改变人类社会的生产模式、商业模式、教育学习模式和社会治理模式，对于全球法律界而言，如何应对人工智能时代法学教育面临的机遇与挑战，法学工作者使命在肩，责无旁贷。他表示，希望各位专家学者通过本次论坛畅所欲言，迸发智慧的火花和光芒。

　　主论坛由中国政法大学副校长时建中主持。来自中国、美国、法国、意大利、德国、加拿大、巴西、澳大利亚、日本和英国共10国的13位嘉宾就人工智能时代的法学教育与研究发表了精彩演讲。

　　世界贸易组织上诉机构前主席、美国中佛罗里达大学全球环球事务杰出教授詹姆斯·巴克斯（James Bacchus）认为，人工智能如被少数人所垄断，则蕴含巨大风险，需要通过区域治理并逐步融入全球治理结构的形式，重塑和振兴全球人类合作，通过全球可持续发展推动人类的全面繁荣。

　　2024年3月，欧盟正式投票通过世界首部《人工智能法案》，该法案在欧盟范围内有效，以规范并保障对人工智能的使用。法国国家科学研究中心资深研究员丹妮尔·布尔西尔（Danièle Bourcier）将“2005年至今”称之为“算法人工智能”时期，而此前的25年则被定义为“认知人工智能”时期，她阐述了两个时期的法律技术及相关研究，并通过法国和欧洲层面的研究，揭示了算法人工智能带来的风险。

　　意大利博洛尼亚大学法学院教授安德列阿·卡里奇（Andrea Carinci）提出，信息技术对传统工作方式的突破也在对法律个体从业者带来新的改变，尤其是“数字律师”群体的产生。“数字律师”作为新的群体，在技术变革的影响下放弃了传统身份，收获了新的技能，在这一背景下，也需要重新思考对法律从业者开展教育的路径。

　　德国国际合作机构中德法律合作项目主任汉马可（Marco Haase）以“法典化与法律体系构成”为题，对法律作为规则体系的概念、前提、后果和挑战进行了相关阐释。

　　人工智能对传统行业的变革大多经由现实途径对法律行业产生影响。美国哈佛大学法学院教授伍人英（Mark Wu）以人工智能如何影响国际贸易治理为例，探讨了法律在人工智能时代面临的新的现实问题，以及法学教育在未来十年如何适应人工智能带来的改变。

　　随着生成式人工智能的发展对人类影响不断扩大，传统民事责任体系也在不断发生调整的趋势，美国西北大学法学院教授詹姆斯·斯贝达（James Speta）通过分析这一变化趋势认为，在监管愈发不足的情况下，民事责任规则至少需要增加对技术复杂性的合理判断并不断扩大责任义务的解释范围，基于此，法学教育也要不断延伸其使命，律师更要拓展法律分析之外的能力，深入理解责任机制背后的目标和价值。

　　在人工智能时代，法学教育也面临创新变革的新机遇、新挑战。中国法学会学术委员会主任张文显从法学教育的传统和现实出发，立足人工智能技术的运用场景，认为应从推进法学教育智能化、法律法治思维和法律方法的制度化、法学教育的国际化和全球化和推动人工智能行动计划的实施四个方面着手应对人工智能带来的机遇和挑战，推进法学教育的改革和创新。

　　从教学者视角出发，加拿大多伦多大学法学院教授哈米什·斯图尔德（Hamish Stewart）列举了多伦多大学不同学者的不同学术观点，并分析和探讨了人工智能对法学教育的重要影响。

　　巴西FGV基金里约热内卢法学院副院长蒂亚戈·伯蒂诺（Thiago Bottino）阐释了法律领域人工智能的定义及应用，并以巴西联邦最高法院适用的VICTOR人工智能计划为例，分析了人工智能给法学教育带来的改变。

　　澳大利亚悉尼大学法学院院长西蒙·布朗尼特（Simon Bronitt）提出，应将提高人工智能素养的目标融入法律课程和继续教育计划之中，以培养和支持律师在“智能工作场所”获得成功。

　　日本东京大学东洋文化研究所教授高见泽磨（TAKAMIZAWA Osamu）认为，随着法学教育大众化，学术研究中人工智能翻译得到广泛应用，多语种能力不再被看重，但在现实运用中，人工智能提供、筛检信息的功能仍有待进一步完善，因此，语言能力仍是学术研究者所必须具备的。

　　英国杜伦大学法学院院长沃克尔·罗本（Volker Roeben）从法学教育的根本问题，即“培养什么样的学生”切入，从国际法的视角，对人工智能对法学高等教育的深度影响娓娓道来。

　　北京大学法学院院长郭雳以人工智能时代的律师行业和法学教育为主题，讲述了新形势下法学教育的目标，即注重培养学生成为与机器互补的队友，从而参与甚至主导低成本、高产出的法律服务“人机团队”。但无论时代如何变迁，“立德树人，德法兼修”的使命和愿景都不应改变。

　　与会专家一致认为，人工智能的发展为法学教育与研究带来了前所未有的机遇，但也带来了诸多挑战。因此，法学界必须加强国际合作与交流，共同应对人工智能带来的新情况与新问题。

　　在六个平行论坛中，各论坛分别围绕“人工智能与法学理论更新”、“法律实践和法学教育与研究”、“国际秩序构建和法学教育与研究”、“刑事司法改革的全球视野、中华法律文明和法学教育与研究”、“法学教育的挑战、革新与未来”的主题展开深入研讨。

　　据悉，“世界法学家论坛”是由中国政法大学主办的全球法学教育品牌双年盛会，致力于为世界各国法学家搭建思想交流的平台，推动法学教育前沿理论的创新，共同为推动构建人类命运共同体贡献学术力量。