本报讯 （记者王广禄）1月18日，江苏第二师范学院教育家精神学术研讨会暨江苏省第二期“教育家型校长创新培育计划”高级研修班结业典礼在江苏第二师范学院举行。与会专家学者围绕教育强国建设、教育家精神弘扬和践行、新时代教师专业发展等问题进行了深入研讨交流。
推动教育家精神融入教师培养培训全过程，在弘扬和践行教育家精神中勇担教师教育使命，努力回答好时代命题。江苏第二师范学院党委书记王鲁沛表示，要开展教育家精神课程体系建设和课题研究，构建与地方政府、基础教育学校和行业企业协同的育人机制，培养服务基础教育改革发展的高素质专业化创新型教师。聚焦践行教育家精神，面向创新型人才培养和基础教育一线，构建面向基础教育改革、面向人工智能和教育数字化转型的教师教育人才培养体系，打造践行教育家精神的样板。
以新时代教育家精神引领教师队伍建设，培养高素质的新时代教师队伍，是推动教育高质量发展的关键。江苏省教育厅教师工作处处长张卫星提出，教育家精神的提出体现了我国教育理论与实践的密切结合，是对我国教师队伍建设长期实践和经验的总结，是教师专业成长的理想追求和精神指引，能够为教师发展注入持久动力。我们要对内涵丰富的教育家精神进行深入研究、全面践行。
弘扬和践行教育家精神，引领未来教师专业发展。江苏第二师范学院教育科学学院院长蒋波分析说，面向未来的教师角色，正由知识传递者向知识生产者、课程执行者向课程开发者、课堂主导者向课堂指导者、教学实施者向教学研究者、班级管理者向思想引领者转变。教师教育能力专业化和学科专业能力专业化是未来教师专业化发展的两大主题，要突出师范性、技术性、学术性，以教育家精神为引领，建设教育家型专业教师队伍。
南京师范大学强化培养学院院长邵泽斌认为，教育家精神是适应新时代人才培养需要的教师素质能力的重要内容。要把加强教师队伍建设作为教育强国建设的重要基础工作，不断完善师范教育体系，强化教育家精神引领，提升教师队伍思想政治素质、师德水平和专业化水平。打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，不断提升教师的教书育人能力和师德师风建设水平，使教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，为教育强国建设注入动力。
会议由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心主办。
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