7月27—28日，第三届全国马克思主义理论及相关学科本科生论坛在北京召开。与会学者围绕党的二十届三中全会精神及马克思主义理论学习研究经验，探讨如何引导广大青年运用马克思主义立场、观点和方法观察分析问题，从而坚定听党话、跟党走的人生追求。

　　深入学习贯彻全会精神

　　中国人民大学马克思主义学院教授郝立新表示，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）充分体现了马克思主义的世界观方法论，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论。《决定》表明我们党领导社会主义现代化建设是以对社会发展规律的科学认识为基础，以人民为主体，从目标的实现路径着手，激发改革创新的活力与潜能，从而推进中国式现代化进程。

　　“马克思主义是真理，真理就会越辩越明。”浙江大学马克思主义学院教授丁堡骏提出，要以唯物史观科学解读全会精神。青年学者必须认识到改革只有进行时没有完成时。随着新质生产力的不断发展，社会生产方式和生产关系将发生变革。在社会主义初级阶段，新质生产力的获得与新的共同富裕生产关系的形成是相辅相成、不可分割的。这一过程需要统筹兼顾生产力和生产关系的协调发展，以实现社会主义的本质要求。

　　中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义原理研究部副主任杨静认为，新时代以来全面深化改革取得了很多成就，实现了改革由局部探索、破冰突围，到系统集成、整体推进的转变，开创了新时代改革开放的新局面。进一步全面深化改革，要更加注重改革举措的系统集成，增强改革的整体性，发挥各项改革举措的联动效应，处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全的关系。

　　发挥青年一代主力军作用

　　中国高等教育学会马克思主义研究分会理事长安钰峰表示，青年兴则国家兴、青年强则国家强，青年一代是中国特色社会主义建设的主力军，是实现中华民族伟大复兴中国梦的主体力量，也是需要强化马克思主义理论学习、提升马克思主义理论素养的关键群体。

　　马克思主义作为中国共产党的指导思想，不仅是认识世界、改造世界的强大思想武器，更是推动社会进步、实现人类解放的重要理论。中国劳动关系学院党委书记刘向兵认为，学习的目的在于运用，要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须把马克思主义作为看家本领，不断提高运用科学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力。

　　“对于青年一代，理解全会精神时，我们要回到文本中，原原本本读原文。”郑州大学马克思主义学院院长刘吕红提出，需要结合历史维度、理论维度与现实维度，深入理解《决定》的历史坐标、理论渊源与现实要求。教育工作者要落实立德树人根本任务，深化人才培养体制机制改革，把青年培养成社会主义现代化强国的优秀建设者。

　　与会学者表示，青年学者应积极响应全会精神，坚定理想信念，勇于担当时代赋予的使命，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中书写辉煌篇章。

　　论坛由中国高等教育学会马克思主义研究分会等单位主办。