中国社会科学报讯 （记者查建国 陈炼）6月1日，华东师范大学主办的第二届全国“影子校长”千校联盟论坛暨大夏百年纪念活动在沪举行。与会专家聚焦教育家精神贯穿学校师资队伍建设、拔尖创新人才培养、卓越师范生培养、人口变化与教师资源配置、数智时代的学校发展等理论议题与现实问题进行了交流研讨。

　　“影子校长”以旁观者身份，从校长视角感受学校的管理岗位、参与学校日常事务管理等工作并提出改进意见，是高校打造教育家型教师队伍的有益探索。上海市教育委员会副主任杨振峰提出，要在教师教育领域起到引领示范作用，在服务新时代教育强国战略中积极作为，大力推进教育家精神融入各级各类学校办学治校和教书育人全过程。应以“影子校长”为重点、“五个一百”相互支撑，培养好未来教育引领者。华东师范大学党委副书记、副校长顾红亮认为，要进一步传承大夏大学（华东师范大学前身学校之一）苦教、苦干、苦学的“三苦”精神，坚持师德师风第一标准，把廉洁自律作为底线，重点提升辅导员政治能力、心理疏导、就业指导、数字思政等育人能力，着力营造弘扬“教育家精神”的良好氛围。

　　华东师范大学副校长戴立益表示，作为培养强国之师、研究强教之道的主力军，如何发挥独特优势，弘扬和践行教育家精神，以教育家精神引领高素质教师队伍建设，是高校必须回应的教育议题和必须担负的时代使命。要利用好高等教育龙头和基础教育基点的联结点优势，为培育大国良师、建设教育强国、办好人民满意的教育作出更大贡献。