乡村是最基本的治理单元，乡村治理是国家治理的根基。习近平总书记强调，乡村振兴不能只盯着经济发展，还必须强化农村基层党组织建设，重视农民思想道德教育，重视法治建设，健全乡村治理体系，深化村民自治实践，有效发挥村规民约、家教家风作用，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。将家庭家教家风建设精准嵌入乡村治理实践中，以家教培养社会责任，以家风涵养民风乡风，实现家庭家教家风建设与乡村治理的有效衔接和良性互动，充分发挥家庭家教家风建设在乡村治理中的重要作用，以优良家庭家教家风推进乡村治理。　　

　　以建设文明家庭为乡村治理的落脚点。家庭既是乡村社会的基本细胞，也是社会治理的最小单元。“小家好”方能“大家好”。重视家庭教育是中华民族的优良传统，“己、家、国”三位一体是中国传统文化的一大特色。修身齐家治国平天下，家庭是乡村社会治理起点和落脚点，家庭和谐为乡村治理营造稳定的社会环境，为节约治理成本提供正向支持。因此，以建设文明家庭为乡村治理的落脚点，乡村基层组织要注重与农民家庭互动，全面了解家庭需求，聚焦水电气、环境卫生、就业就医、农民养老等重点难点问题，通过共商共治及时解决，让家庭真正成为乡村社会治理的主体。家庭作为乡村治理的见证者、参与者和受益者，应当树立家家有责、家家担责、家家共享的理念，积极主动参与乡村社会治理，认真履行村规民约，以德治托底自治、滋养法治，形成乡镇、村、家庭共同发力的基层治理格局。聚焦家庭德育教化功能，实施文明家庭创建活动，完善考评激励机制，常态化开展“文明家庭”“平安家庭”“最美家庭”“绿色家庭”评选，以评树德、以评弘德，充分发挥文明家庭典型的榜样示范作用，在乡村治理中当标杆、作表率，不断激发乡村治理活力，推进乡村社会治理走深走实。　　

　　以实施科学家教为乡村治理的关键点。家教是涵养家国情怀和培养社会责任意识的逻辑起点，是乡村社会治理的重要思想源泉。家教具有涵养道德、厚植文化、润泽心灵的功能，但最重要的是品德教育。因此，推进乡村社会治理，要以科学家教为关键点。家庭教育的影响是潜移默化而且更为深远持久。父母作为家庭教育实施主体，是科学家教的关键。以科学家教推进乡村社会治理，首先要根据家庭成员的认知特点和接受程度，借助现代信息技术手段，采取专题讲座、在线课堂等多种形式强化教育培训，提高父母的教育能力和教育素养，推动科学家教理念大众化，提升乡村家庭教育质量，更好地承担起子女教养的社会责任。搭建更多家教服务平台，在乡村建立家庭教育辅导站，健全家教指导服务体系，组建家教专家团队，培育家教社会组织，形成乡村家庭、乡村学校、乡村社会、社会组织“四位一体”教育新格局，强化协同育人；要弘扬中华民族传统美德，善于挖掘其中蕴含的克己修身、尊老爱幼、敦亲睦邻等文化资源，倡导忠诚、责任、公益等理念，发挥家教的育德功能，让家教成为培育家庭成员向善向上的“孵化器”，提升道德素养的“助推器”，促进道德认知、道德养成、道德实践的紧密结合，夯实打牢乡村社会治理的道德之基。　　

　　以传承优良家风为乡村治理的着力点。家风是家庭成员恪守的价值准则，是一个家庭的精神内核。家风具有传承性，价值认同是家风得以传承的基础。中国社会历经变迁，但重家风的传统一直延续，价值观传承不变。家风是村风、乡风、党风、政风的发端，是引领乡村社会发展的重要价值导向，为推进乡村治理提供内生动力。因此，要以传承优良家风为乡村社会治理的着力点，增强文化自觉，坚定文化自信。既要深入挖掘中华民族传统家风资源，也要重视发掘乡村独有的家风文化，坚持守正创新，推动传统家风思想的现代化转型，按照新时代新要求，赋予新的时代内涵，培育富有新时代特色的家风文化。要把社会主义核心价值观有机融入新时代家风建设全过程和各环节，对家庭成员形成有效的价值引领，筑牢新时代社会主义家庭新风尚的根基，更好地为乡村社会治理凝聚人心，提供最基本、最重要的思想文化支撑，以社会主义家庭文明新风尚推动乡村治理良性发展。要着力抓好乡村党员领导干部等重点群体，发挥好“关键少数”的作用，带头传承优良家风，为家庭成员和身边群众做出榜样，对乡村社会治理产生“共振”和放大效应。　　

　　以构建协同机制为乡村治理的统筹点。将家庭家教家风建设有机嵌入乡村治理实践中，是一项系统工程，需要地方政府、农民家庭、乡村学校和全社会共同努力，完善政府主导、学校助力、媒体助阵、社会协同的家庭家教家风建设推进机制。各级政府要优化顶层设计，将家庭家教家风建设纳入农村经济社会发展规划，成立专门机构进行统筹；要更加注重制度创新，推进“优良家风”入法，强化政策支持引导，有效推动新时代优良家庭家教家风工作制度化、规范化、常态化；要积极拓宽传播渠道，推动媒体深度融合，采取多样化传播手段，实施全媒体传播，让更广泛的社会群体知晓并参与家庭家教家风建设，各种媒体要设立专栏，打造内容鲜活、形式新颖的融媒体产品，讲好农村家庭文明故事，传播科学家教理念，弘扬优良家风文化，让好家庭好家教好家风融入百姓日常生活，内化于心，落地生根。

　　【本文系2023年天津市社科界深学笃用“千名学者服务基层”活动应用调研课题阶段性成果】

　　（作者系天津农学院马克思主义学院教授）