为促进文明交流互鉴贡献社会学力量

我们要立足中国式现代化实践，深入把握中国与世界的交流互动，打造贯通古今、融汇中西的社会学知识生产格局，以中国社会学自主知识体系构建促进文明交流互鉴。

深化新时代“枫桥经验”研究

潘光旦的社会学学科建设思想

潘光旦先生是中国现代化早期一位重要的社会学家，在推进社会学中国化方面作出了卓越贡献。

从生物到社会：潘光旦的家庭观

高质量发展阶段中国城镇居民劳动收入分配格局的变迁（2012—2021）

进入高质量发展阶段，中国开启了“第二次大转型”，即经济增长动能转型，从要素驱动为主转向创新驱动为主。这次转型同样对收入分配机制与格局产生深刻影响。

农村历史性变革对中国式现代化的奠基性影响

国式现代化道路之所以能够形成并取得举世公认的巨大成就，其中一个极为重要的基础性原因，就在于自新中国成立七十多年以来中国农村所进行的一系列成功的历史性变革。

面向数字社会的社会学：理解、反思、参与

深度介入数字时代和中国数字社会的快速发展，参与中国式现代化的数字文明建设、数字社会治理体系建设，推动数字时代科技与社会的协调发展，是中国社会学学科发展的新机遇和新议题。

“完善生态文明基础体制”的基本逻辑

生态文明基础体制主要包括支撑生态环境保护和绿色低碳发展两方面的基础性内容，是生态文明建设的关键制度。

参与观察的限度与可能——以在泰、美两国的田野工作经验为例

参与观察是极具反身性的研究方法，对参与观察的观察应伴随整个研究过程并具有重要的价值。

为当代中国马克思主义社会学定位