作者：刘海涛 著 

　　出版社：中国社会科学出版社 

　　内容简介:

　　“美国民族史学”(American ethnohistory)既是本书锁定的问题研究对象，也是展开研究的核心分析工具。本书力图展示一个由述而作的“美国民族史学”。

　　基于“民族史学”(ethnohistory)在美国学界的发展和演变，从历史学、民族学人类学两个学科发展脉络出发，在一个以民族学人类学学科知识与方法论为主体、兼顾史学学科知识与方法论的复述中，从宏观到细部，本书建构出一个独特的美国民族史学新形象、一个活态的西方历史人类学嬗变类型。这既是美国史研究的一种新尝试，也是西方历史人类学研究的一种新尝试。

　　从“当今世界百年未有之大变局”时代视域出发，基于“美国民族史学百年发展”这一具体视角，本书还对处于“白人中心论解构、白人极端主义复燃”悖论之中的美国历史和社会进行揭示，为深入解读美国及其自我认知提供一种重要的历史反思。

　　作者简介

　　刘海涛，人类学博士，历史学博士后，现为中国社会科学院民族学与人类学研究所副研究员，中国社会科学院研究生院硕士生导师。独立承担并完成国家社科基金课题、中国社会科学院青年课题、中国社会科学院民族学与人类学研究所重点课题等科研项目多项，在《民族研究》《中央民族大学学报》《西南民族大学学报》等刊物上发表学术论文二十余篇，若干论点曾被《新华文摘》《中国民族报》摘编。

　　目录

　　导论

　　一研究缘起与问题的提出

　　二 国内学界对ethnohistory一词的翻译、使用及相关研究

　　三 国外学界对ethnohistory一词的诠释及相关研究

　　四 研究思路和内容

　　五 研究的基本材料与研究方法

　　六 研究的难点、主要创新点与意义

　　第一章 美国民族史学的源起与缓慢发展(20世纪上半叶)

　　第一节 ethnohistory在美国学界的源起及其表现

　　一 原初使用

　　二 发展概况

　　三 主要特征

　　四 “历史民族志”研究范式：民族学人类学的一种有益补充

　　第二节 二战前美国民族史学缓慢发展的制约因素

　　一 博阿斯学派：历史特殊论

　　二 博阿斯学派与历史研究之间的张力关系

　　三 博阿斯学派对ethnohistory研究的排斥

　　第二章 二战后美国民族史学的兴起(20世纪50—70年代)

　　第一节 美国民族史学日渐兴起的学科背景与直接政治诱因

　　一 西方史学与西方民族学人类学交流互动的逐步加强

　　二 美国史学界对印第安人史学研究的广泛关注

　　三 美国民族学人类学界对历史相关主题和视角的日益强调

　　四 印第安人权利申诉应对措施的直接推动

　　第二节 美国民族史学日渐兴起的突出表现

　　一 ethnohistory专业学会的组建

　　二 ethnohistory专业期刊的创办与发展

　　三 ethnohistory第一个研究中心的形成

　　四 ethnohistory经验研究的历史过程化

　　五 ethnohistory兴起于美国学界的一般特点

　　第三章 美国民族史学流派的形成与分野(20世纪70年代以来)

　　第一节 美国史学界的民族史学流派

　　一 美国史学界民族史学流派的历史由来

　　二 美国史学界民族史学流派的表现、影响与挑战

　　三 “专门史”研究范式：美国史学的更新

　　第二节 美国民族学人类学界的民族史学流派

　　一 ethnohistory在美国民族学人类学界日渐繁盛的学术环境

　　二 美国民族学人类学界民族史学流派的形成与理论架构

　　三 “俗民史”研究范式：民族学人类学“历史化”的深入

　　第四章 美国民族史学核心概念的流变、经验研究的拓展与当代反思

　　第一节 核心概念的流变

　　一 ethnohistory概念内涵的流变

　　二 基于ethnohistory一词演化发展的认知

　　第二节 经验研究的拓展

　　一 研究地域的不断扩展

　　二 研究主题的日益多样

　　三 研究范式与方法的不断转换与日渐综合

　　四 二战以来ethnohistory经验研究的一般特点及影响

　　第三节 当代反思

　　一 20世纪90年代美国学界对ethnohistory的系统评述与反思

　　二 美国学界当代民族史学观

　　第五章 美国民族史学的发展历程、趋势与影响

　　第一节 美国民族史学的发展历程

　　一 学科的分野并行与趋近发展

　　二 国家政治行为的不断介入及其不同影响

　　三 以特有方式再现文化

　　四 彰显他者及其能动性

　　第二节 美国民族史学的发展趋势

　　一 从Ethnohistory期刊发展情况来看

　　二 从西方学者的有关述评来看

　　第三节 美国民族史学的影响

　　一 学科的沟通与方法的互补

　　二 研究范式的转换与知识生产能力的提升

　　三 文化概念的反思与他者的重构

　　结语

　　一 由述而作：美国民族史学新形象

　　二 借鉴与启示意义

　　附录 美国民族史学百年大事

　　参考文献

　　后记