冯刚主编《思想政治教育学科40年发展研究报告》由中国人民大学出版社出版发行 资料图片　　

　　中国社会科学网讯（记者曾江 通讯员冉美玲）北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授主编的《思想政治教育学科40年发展研究报告》近日由中国人民大学出版社出版发行。思想政治教育学科从设立到创新发展已经走过了40年历程，回顾这一历程，尤其是深刻把握新时代思想政治教育学科创新发展的厚重积淀，总结学科发展基本规律，对持续推进思想政治教育学科发展具有重要意义。

　　本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，坚持理论与实践深度融合的基本原则，从思想政治教育学科基础理论研究、过程要素研究、方法与政策研究、重要领域研究四个方面设计了29章内容，对党的创新理论与思想政治教育，思想政治教育规律、学科内涵与定位、基本范畴、本质、价值与功能、内容、过程、对象、载体、话语、环境、方法论、模式、机制、类型与范式、评价、治理、政策，以及高校思想政治理论课建设、网络思想政治教育发展、大中小学思想政治教育一体化、交叉学科思想政治教育、中华优秀传统文化与思想政治教育等专题40年来的相关研究成果进行了梳理，并对相关研究特点和研究趋势进行了分析，进一步深化了对思想政治教育学科发展40年来实践经验、规律总结、理论创新的认识，具有重要的学术价值和史料价值。

　　本书主编冯刚，现为北京师范大学思想政治工作研究院院长、教授、博士生导师，兼任中国教育发展战略学会副会长、思想道德建设专业委员会理事长，全国高校思想政治教育研究会学术委员会主任。曾任教育部高等学校社会科学发展研究中心主任、教育部思想政治工作司司长，主持国家社科基金重大项目、教育部重大委托项目等多项，马克思主义理论研究和建设工程重大项目暨国家社科基金重大项目“高校青年师生思想政治状况跟踪研究”首席专家。

　　思想政治教育学科从设立到创新发展已经走过了40年历程。以党的创新理论为遵循，不断适应时代发展特征和中国改革实际，坚持理论与实践的深度融合，思想政治教育学科得以不断实现创新发展。冯刚表示，思想政治教育学科持续发展不仅体现在基础理论的深化之中，同时也体现在思想政治教育为中国特色社会主义伟大实践作出的重要贡献与战略价值之中，充分彰显了思想政治工作作为治党治国重要方式的功能与作用。在新时代背景下，思想政治教育学科为思想政治工作科学化发展提供了坚实理论支撑。在思想政治教育学科理论与实践的创新基础上，回顾思想政治教育学科40年发展历程，尤其是深刻把握新时代思想政治教育学科创新发展的厚重积淀，总结学科发展基本规律，对持续推进思想政治教育学科发展具有重要意义。

　　冯刚表示，思想政治教育学科在推进马克思主义中国化时代化的过程中不断发展，在坚持“两个结合”中完善和拓展自身理论基础，特别是党的十八大以来，习近平总书记强调，要“把立德树人作为教育的根本任务”，“培养担当民族复兴大任的时代新人”，“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。教育方针的深化发展表明党的教育思想一脉相承、与时俱进，是新时代对“培养什么人”掷地有声的铿锵回应，为思想政治教育学科基础理论的深化提供了重要的滋养。在新时代背景下，人们对思想政治理论课建设的规律性认识不断提升。对思想政治教育规律性认识的深化历程也就是思想政治教育学科成熟和创新的历程，对规律性认识的深化不仅夯实了学科的理论根基，还为学科的学理性创建提供了鲜明的导向。