时光的脚步，悄然间已经来到了岁末，总结过去一年学术研究工作，既是回顾和梳理，更是让脚步暂时慢下来，思考未来前行的路，激励自己踔厉奋发，砥砺前行。过去的一年，尽管有过无数次的愤懑、抱怨、彷徨、迷惑、倦怠，但更多则是充满了努力、奋斗、交流、合作、创新。

　　过去的一年，属于砥砺奋斗的一年。学术科研圈最为流行的主题词，恐怕莫过于“非升即走”和“内卷”了，身边的同事们、朋友们人人岌岌可危，都笑侃着“卷不动了”，要“躺平摆烂”，可是，面临这个快速发展的社会，一句轻飘飘的“卷不动了”实在难以承载起科研人员心中的无奈与艰辛。抱怨归抱怨，腹诽归腹诽，丢掉消极情绪，整理行装，该出发还是要出发，毕竟学术研究注定不是一个短跑比赛，而是一个考验耐力、毅力的马拉松比赛。有经验的马拉松选手从来不会因为起跑缓慢或者某个阶段的节奏放缓而一蹶不振，重要的是坚持，跑出符合自己身心实际的节奏来，既不艳羡别人的成绩，也不放弃自己的坚守，笑在最后才是笑得最美的。

　　过去的一年，浓郁的底色是与时俱进。党的二十届三中全会胜利召开，吸引了世界各国人们的目光，作为新时代的教育科研工作者，我们与时代同向同行，与广大人民群众同频共振，紧紧跟随时代的脉搏，用自己的研究来积极回应社会公众广泛关注的急难愁盼的问题。我们牢记“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的古训，过去的一年里，我们倾听高校广大教职工关注的热点、难点、焦点问题，如何做好新时代教育对外开放，探索大学内部贯彻实施全过程人民民主，探讨教育家精神、科学家精神的实践价值，深入课堂调研高校思想政治工作的堵点与卡点，关注学生自由而全面的发展，推动教育评价改革“靴子落地”。

　　过去的一年，挑战伴随着机遇。生成式人工智能的浪潮正铺天盖地迎面而来，给教育教学和科学研究都带来了严峻挑战。同时，以技术的创新、理念的更新、行动的创新、课堂的革新为代表的“四新”正成为激励广大高校教育工作者迎接时代和网络技术迅猛发展带来的挑战的“秘笈良药”。都说“技术是把双刃剑”，如何使用，如何让技术造福于社会，如何让我们都是技术的主人而不是成为技术支配下的奴隶，是我们每个人都应思考的问题。

　　过去的一年，交流合作使得我们不断跨出前进的步伐。从年初到年末，先后参加了国内外大大小小的数十场学术会议交流活动，聆听了来自世界各国和国内五湖四海的学者分享他们最新的研究成果，也有幸在各大论坛畅谈教育发展与改革的若干构想和思考。每一次国内外学术会议，收获最大的既有学者们的睿智卓见，更有学界同仁的相互鼓励、激励和鞭策。我们紧跟时代发展要求，积极邀约学界大咖资深学者和青年才俊未来翘楚共同组队，打破了以往的科研模式，开启一种打破国际边界、学校边界、学科边界、学派边界的“松散的民间自主性”有组织科研创新模式，形成了新的科研创新合力。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。瞻望新的一年，没有理由停下前进的脚步，“行百里者半九十”，无论是国家的发展和建设，也无论是学校的发展和学科建设，抑或是个人的学术信仰与追求目标，都注定新的一年依旧要扬鞭奋蹄，努力奋斗、探索创新、合作共赢，用“时代发展的大车，我们来拉”来激励自己，不做时代发展的旁观者和局外人，紧紧跟随时代发展要求，争做推动社会发展和建设的主人翁和推动者、见证者、实践者，在自己的岗位上积极探索，深入基层，调查研究，交出一番无愧于时代的满意答卷。

　　（作者系吉林大学马克思主义学院副教授）