加快推进生态文明建设是一项系统工程，既要全社会共同行动，也要抓住重点群体。青少年是祖国的未来和民族的希望，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。因此，应坚持大中小学思政课一体化建设，在青少年世界观和价值观形成和确立的关键时期，讲好生态文明建设“大思政课”，为青少年心中播撒生态文明的种子，使其做“绿水青山就是金山银山”理念的积极传播者和模范践行者，为建设美丽中国贡献青春力量。

　　讲深重要地位，提高政治站位。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从中华民族永续发展的高度出发，深刻把握生态文明建设在新时代中国特色社会主义事业中的重要地位和战略意义，大力推动生态文明理论创新、实践创新、制度创新，创造性提出一系列富有中国特色、体现时代精神、引领人类文明发展进步的新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想，高高举起了新时代生态文明建设的思想旗帜，为新时代我国生态文明建设提供了根本遵循和行动指南。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是社会主义生态文明建设理论创新成果和实践创新成果的集大成，是一个系统完整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深的科学体系，标志着我们党对社会主义生态文明建设的规律性认识达到新的高度。建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。各级领导干部特别是高级干部要心怀“国之大者”，深刻认识生态文明建设是利国利民利子孙后代的重要工作，决不能说起来重要、喊起来响亮、做起来挂空挡。习近平总书记的一系列重要论述，掷地有声、催人奋进、发人深省，表明了我们党加强生态文明建设的坚定意志和坚强决心。思政课的本质是讲道理，要把道理讲深、讲透、讲活。讲好生态文明建设“大思政课”，深刻阐明生态文明建设的重要地位，教育引导青少年提高政治站位，从思想上深刻认识新时代生态文明建设的极端重要性，进一步增强政治自觉，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

　　讲透丰富内涵，实现价值引领。习近平生态文明思想集中表现在“十个坚持”，即坚持党对生态文明建设的全面领导，这是我国生态文明建设的根本保证，具有“把舵定向”的重大作用；坚持生态兴则文明兴，这是我国生态文明建设的历史依据；坚持人与自然和谐共生，这是我国生态文明建设的基本原则；坚持绿水青山就是金山银山，这是我国生态文明建设的核心理念；坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉，这是我国生态文明建设的宗旨要求；坚持绿色发展是发展观的深刻革命，这是我国生态文明建设的战略路径；坚持统筹山水林田湖草沙系统治理，这是我国生态文明建设的系统观念；坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境，这是我国生态文明建设的制度保障和重中之重；坚持把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动，这是我国生态文明建设的社会力量；坚持共谋全球生态文明建设之路，这是我国生态文明建设的全球倡议。“十个坚持”深刻回答了新时代生态文明建设的重大理论和实践问题，具有鲜明的时代性、原创性、系统性和指导性。

　　以青少年为重点讲好生态文明“大思政课”，讲透习近平生态文明思想的丰富内涵，教育引导青少年学生既要清楚习近平生态文明思想是什么、为什么，又要明确怎么看、怎么办，准确把握生态文明建设的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻认识习近平生态文明思想鲜明的理论特质，掌握蕴含其中的世界观和方法论，作为参与美丽中国建设的指南和向导，实现价值引领。

　　讲活历史成就，坚定“四个自信”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央直面中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，厚重书写“绿色答卷”，生态文明建设方面取得历史性成就。一是生态环境质量持续改善。天更蓝、地更绿、水更清、家更美。截至2022年底，全国地级及以上城市细颗粒物（PM2.5）年均浓度为29微克/立方米，空气质量优良天数比例达86.5%，成为全球空气质量改善速度最快的国家；我国累计完成造林10.2亿亩，森林覆盖率达到24.02%，人工林保存面积达到13.14亿亩，稳居世界第一，重点治理区实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变；2022年，地表水水质优良断面比例达87.9%，近岸海域水质优良比例达81.9%，江河湖泊面貌实现根本性改善；我国累计建设5万个以上具有地方特色的美丽乡村，90%以上的自然村生活垃圾得到收运处理。二是节能减排成效显著。党的十八大以来，我国以年均3%的能源消费增速支撑了平均6.6%的经济增长，能耗强度累计下降26.2%，是全球能耗强度降低最快的国家之一。三是生态文明制度体系更加健全。目前我国已有生态环境保护法律30余部、行政法规100多件、地方性法规1000余件，覆盖各类环境要素的法律法规体系已经基本建立。四是积极参与引领全球治理。我国积极参与和引领全球气候与环境治理，中国智慧、中国方案深刻影响世界，已成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。

　　以青少年为重点讲好生态文明“大思政课”，用鲜活案例和生动事实讲活我国生态文明建设的历史性成就，一方面要让青少年深刻感悟我国在续写经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹的同时，又交上了一份让人民满意、世界瞩目的“绿色答卷”。另一方面教育引导青少年深刻认识生态文明建设的历史性成就来之不易，更要感悟取得历史性成就的根本原因，就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于习近平生态文明思想的科学指引，在于中国特色社会主义制度的显著优势。因此，青少年学生需要更加坚定“四个自信”，更加笃信笃行习近平生态文明思想，将其进一步转化为建设美丽中国的思想自觉和行动自觉。

　　讲清“两山”理念，建设美丽中国。习近平总书记在首个全国生态日之际作出重要指示强调，全社会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者，身体力行、久久为功，为共建清洁美丽世界作出更大贡献。以青少年为重点讲好生态文明“大思政课”，要讲清楚“两山”理念的价值意蕴。“两山”理念是习近平生态文明思想的核心理念和标志性观点，阐明了经济发展与生态环境保护的关系，要站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，处理好高质量发展与高水平保护的关系。既要在发展中保护，也在保护中发展，注重高质量发展与高水平保护协同共生、相辅相成、相得益彰，实现生态效益、经济效益、社会效益有机统一。“两山”理念体现了“两点论”和“重点论”的统一，“既要绿水青山，也要金山银山”，强调经济发展与保护环境协同推进，要兼顾主要矛盾和次要矛盾，体现了两点论；“宁要绿水青山，不要金山银山”，强调生态优先，要集中精力抓住主要矛盾，体现了重点论；“绿水青山就是金山银山”，体现了两点论与重点论的统一。

　　以青少年为重点讲好生态文明“大思政课”，引导青少年学生深刻理解“两山”理念的价值意蕴，做“两山”理念的积极传播者和模范践行者，增强传播“两山”理念的思想自觉，将“两山”理念融入日常生活，结合所学专业知识广泛传播“两山”理念，倡导绿色消费、宣传绿色生活、推动形成绿色风尚；要坚持知行合一，贵在行动，增强践行“两山”理念的行动自觉，从自身做起，从小事做起，持之以恒、久久为功，汇聚点滴之力，凝聚强大合力，为建设美丽中国作出新的贡献。

　　（作者系天津农学院马克思主义学院教授）