党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调：“不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”。新征程上，高校要以习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神为根本遵循，紧跟时代发展趋势，持续推动高校思政课精准教学改革创新，提升思政课教学的时代性与精准性，以数字技术赋能创新创优思政课，努力培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的高素质高技能人才。

　　一、强化党的全面领导，把牢思政课精准教学方向

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，深入推进数字化赋能高校思政课精准教学，必须坚持正确的育人方向，贯彻落实为党育人、为国育才的初心使命。新时代新征程上，深入推进数字化赋能高校思政课精准教学，必须坚持党对思政课建设的全面领导，确保高校思政课成为党领导的坚强阵地。

　　全程贯穿，引领改革方向。聚焦“培养谁、如何培养、为谁培养”的根本问题，以立德树人为引领，推动思政课数字化转型。高校各级各部门联动、通力协作，确保思政课改革方向正确，着力培养德技兼备的新时代职业人才，为中国式现代化贡献力量。压实责任，明确主体担当。相关部门各级党委（党组）及学校党委应将思政课建设摆上重要议程，学校需自觉担起主体责任，将思政课纳入发展规划，定期研讨创新发展路径。学校党委总揽全局，提供组织保障，明确责任分工，强化考核监督，深化思政课数字化改革创新，推动高校思政课高质量发展。与时俱进，紧跟时代要求。要坚持政治引领，转变教学理念，革新教学手段，检视改革中的问题与不足，在阐释学理和观念塑造上下功夫，使思政课在数字化赋能的基础上更加贴近学生实际、符合时代要求，培养更多适应新技术和产业变革的高素质高技能人才。

　　二、坚持同步推进，深化理论与思政课建设融合

　　习近平总书记指出：“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。”为新形势下推进数字化赋能高校思政课精准教学指明了方向，必须坚持理论引领，让思政课建设与党的创新理论武装同步推进，确保思政课堂成为传播当代中国马克思主义的主阵地。

　　坚定理想信念，筑牢学生思想根基。在社会思潮多元、网络环境复杂背景下，高职院校思政课必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，引导学生坚定“四个自信”，激发家国情怀，明确民族复兴使命。通过深入阐释党的创新理论，增强学生的认同感与归属感，引导学生将个人梦想融入国家发展大局，共创中国式现代化建设新篇章。改革创新驱动，激发思政教学活力。习近平总书记强调：“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”要让思政课真正在立德树人中发挥核心作用。针对高校学生思想活跃、个性化需求显著的特点，应积极利用大数据、人工智能等前沿技术，在党的创新理论引领下，为思政课注入新鲜活力，精准对接学生需求，打造既具时代气息又深受学生喜爱的思政金课，全面促进学生健康成长和全面发展。

　　三、突出数字赋能，打造思政课高效育人新格局

　　深入推进数字化赋能高校思政课精准教学，需充分利用数字技术赋能高效育人新生态的构建，完善“大思政课”框架下的育人格局。教育部等十部门2022年联合发布的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，进一步推进了我国思想政治教育工作从“思政课”向“大思政课”跨越式发展，教育理念与育人视野得以全面革新与拓宽。在新时代背景下，构建“大思政课”体系需集多方之力，运用数字化、智能化技术，共同促进青年学生的全面发展。

　　整合资源，形成育人合力。充分利用大数据、人工智能等数字技术，优化思政教育手段，实施精准化教学，确保思政课程内容由浅入深、系统连贯。利用现代信息技术共享教学资源，形成完整的思政知识体系。同时，强化学校、家庭、社会三方协同，集成大数据平台，促进资源共享，形成教育合力，拓宽传播渠道，打造线上线下融合的“泛在化”学习环境，增强师生互动，实现精准育人，提升思政教育的实效性。协同育人，完善育人体系。遵循习近平总书记“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”的重要指示，高校要将思想政治教育与时代背景、社会实践紧密结合，构建以数字技术为支撑的社会大课堂。推动思政课与其他课程深度融合，挖掘各学科的思政元素，构建协同课程体系。同时，强化日常思政工作，构建全员、全方位育人体系，确保思政教育贯穿于学生成长的全过程。数字变革，优化育人生态。推进数字化赋能高校思政课精准教学，需不断提升数字化适应能力，构建全方位、高质量的“数字思政”体系，确保思政教育全面覆盖学生成长的各领域。通过这些措施，构建高效、协同的思政教育新生态，推动“大思政课”建设不断迈上新台阶。

　　四、提升教师素养，培养高素质思政课教师队伍

　　深入推进数字化赋能高校思政课精准教学，关键在于提高教师数字素养，打造高素质思政课教师队伍。习近平总书记指出：“办好思想政治理论课关键在教师”。高校应严格按照“六要”标准培养思政课教师队伍，通过培育教学创新力、强化科研实践力、提高数字素养等措施，全面提升思政教师的综合素养，确保他们既能讲好理论，又能引导学生将理论转化为实践，成为“经师”与“人师”的典范，全面推进思政课精准教学的实施。

　　将数字素养融入多元化、系统化的教师培养体系。高校要创新培训形式，丰富培训内容，聚焦政治理论、道德规范、历史文化、网络技能等多个领域，开展集中研修、专家讲座、实践交流等活动，为教师提供学习数字化、大数据、人工智能等前沿技术的平台与机会，促进教师之间的经验分享与智慧融合，确保思政课教师能够紧跟数字化时代步伐，持续提升以数字素养为核心的综合能力。将熟练掌握数字技能作为教师队伍的重要教学技能。高校要注重思政课教师的数字技能，将其作为重要的教学技能加以培养与考核。完善评价体系，鼓励教师将科研成果转化为教学资源，积极运用数字技术丰富课堂内容，提升数字化赋能思政课精准教学的能力，推动思政课精准教学改革。为教师运用数字化赋能高职思政课精准教学提供良好保障。畅通思政课教师的成长通道，为其提供更多的发展机会与空间。强化教研共同体建设，促进跨学段、跨学科交流，实施闭环式集体备课制度，提升教师的备课质量与教学效果。同时，鼓励教师拓宽研究视野，促进校际、区域合作，共享资源，共同提升数字化赋能高校思政课精准教学水平，为培养高素质高技能人才奠定坚实基础。

　　【本文系西南林业大学教育科学研究课题“高校思政课精准教学的问题与对策研究”（YB202434）的阶段性成果】

　　（作者单位：西南林业大学马克思主义学院）