著名考古学家王巍先生概括中国现代考古学走过的百年历程，曾指出“科学化、大众化、国际化是我们取得的重要成绩，也是今后前进的方向”，现在，由他亲自编著的《源来如此：跟着考古学家去探源》一书无疑是体现考古学大众化的用心力作。一翻开书，就让人手不释卷，一家大小争相传阅，喜不自禁。以下是几点读书感想，与诸君分享。

　　这本书完美诠释了“大家写小书”的典范特质。王巍先生担任过十五年的国家重大科研项目——“中华文明探源工程”项目执行专家组组长、首席专家，其深厚的学识与丰富的实践经验，无疑为这本书奠定了坚实的专业基础，由他来主笔撰写文明探源相关的著作，当然可以确保权威性。正如书中所述，中华文明探源工程由王巍先生领衔，云集“400多位学者20多年的探寻”，众多成果都凝萃到了这一本小书之中，使得书中的每一个观点、每一段叙述都极具分量，彰显出内容的权威性，也是讲好中国故事的范本。

　　本书分六章，与作者此前总结的中华文明起源和形成过程的“万年奠基、八千年起步、六千年加速、五千年进入、四千年过渡”等几个阶段大致对应，较为全面地展示了中华文明起源的生动图景。

　　这本书像是一扇窗，透过它，我们可以窥见一个广阔而深邃的大考古视野。全书41个小节，以时间为历史脉络，展示了全国各地40多处关键节点的重大考古发现，围绕农业起源、陶器起源和文明起源等重大考古科学问题，作者纵横捭阖，融通文理，依据考古发现、文献记载和科学分析，严谨的考证、翔实的数据、合理的推断，处处都体现着这本书的科学性与权威性，让读者能够放心地跟随文字，去追溯那些掩埋在岁月深处的真相。

　　一本生动教材

　　本书不仅是一部权威著作，更是一本生动的教材。它全面系统地介绍了考古学的重点知识、最新发现和研究成果，无论是对初学者还是对专业人士都有裨益。

　　图文结合是本书一大特色和亮点，作者在用生动有趣的语言讲述考古故事的同时，还配以丰富且精美的插图，使得阅读过程既轻松又充满乐趣。相对于静态的照片，书中灵动的插图消解了学术性内容的刻板和严肃，与轻松活泼的文风相得益彰，更具吸引力和趣味性，也更容易吸引学生和青年群体去阅读。

　　本书的编排非常贴心，对于普通读者可能不易了解的知识点，书中用黄色高亮标注，随后在文末当做名词解释用浅显易懂的语言进行注解；对一些生僻字也注上拼音，这样即使小学生读起来也毫无障碍。

　　为了方便读者，本书还结合书中40多处重要遗址，专门制作了“中华文明探源工程主要考古遗址分布图”和“中华文明探源工程主要考古遗址年表”两幅大插页，让大家对文明探源的时间和空间有更为直观的认识。

　　从2024年秋季学期开始，中学历史教科书进行了全面更新，“探源工程”成果全面进入七年级教材，尤其是第一单元史前时期，几乎由考古学重新书写（王巍先生也是编修委员会成员之一），本书非常适合中学生作为历史课的拓展读物，同时也可作为大学生考古学专业的参考教材。

　　这本书更像是一封饱含深情的写给大众的考古“情书”，字里行间都流淌着对考古事业的热爱。阅读之时，感觉作者就如同一位知心好友，用温和的语调，把那些考古的点滴故事向我们娓娓道来，丝毫没有距离感，让我们轻易就沉浸其中。他又似一位才华横溢的诗人，运用优美的语言，巧妙地将考古融入到日常生活的描述里，让那些冰冷的文物、沉默的遗迹都有了温度和烟火气。同时，他更像一位匠心独运的的艺术家，用心用情、精心雕琢着每一个章节，谱写了一曲独属于考古的华丽乐章，书写出中华文明多元一体格局形成的壮丽图景。

　　书中章节题目显然巧花心思，对仗工整、朗朗上口，不难让人联想到中国传统的章回体小说，环环相扣，引人入胜。每个章节前还有富含哲理或意境的短诗，比如，开卷前言，“东说西说，东升西落——岁移几千秋？”；又如，“大黄米，小黄米，与少女一起入梦”（东胡林）；“农夫啊，让稻壳揉进泥土——火中永生”（彭头山和八十垱）；再如，“回廊，重檐，不知议何事”（铸鼎原）……这些诗句或是章节的导引，或是其中深意的高度凝练，有的深邃，有的浪漫，有的富有哲学意味，让人掩卷沉思、浮想联翩。

　　作者巧妙地将考古学的科学性和艺术性结合起来，用诗意的语言和丰富的插图，将读者带入一个又一个历史的现场。他用艺术家的眼光去观察，用诗人的笔触去描绘，用考古学家的严谨去解读，使得每一个历史片段都栩栩如生，仿佛触手可及。通过这本书，读者可以发现，考古学不仅是一门科学，更是一种艺术，一种生活，一种可以让我们更好地理解人类历史和文化的方式。

　　当然，本书如果能更完美一点的话，建议再版时，在每一小节的最后加上一份进一步阅读的书目或文章列表，这样可以供感兴趣的读者进行深入研读。另外，考虑到融媒体时代的阅读特点，可以加个拓展资源链接，分专题附上对应遗址更多的图片资源、可参观的博物馆（遗址公园）、甚至旅行打卡等信息，方便读者按图索骥，知行合一。

　　总之，《源来如此：跟着考古学家去探源》不仅是一部权威的考古学著作，也是一本生动的教材，更是一封充满温情的考古“情书”。通过这本书，可以改变大众对考古刻板的印象，不再觉得考古是高深莫测、遥不可及的，而是如同一幅亲切可感的生活画卷，吸引着大家去探索、去热爱，让考古真正走进了大众的心里。

　　（作者单位：北京市考古研究院 首都师范大学历史学院）