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第二轮“双高计划”申报也把职业本科纳入申报范围。
如何实现从政策支持、区域协同到能力建设等多维度系统升级,成为产业学院高质量发展的关键命题。
从社会环境出发,可以发掘出文化、经济与制度场域中影响职业教育社会认同的特定逻辑与规则,进而从不同场域进行系统的改革与创新。
从机理上看,职业教育与新质生产力之间存在着密切的互动关系,即职业教育高质量发展可为新质生产力的形成提供强劲推力,新质生产力的发展也可为职业教育高质量发展提供新的时代机遇。
亟须以职业教育改革发展为牵引助力技能人才高质量充分就业。
我国学术界对专利交易中的绝对权类型法定问题关注较少。尽管专利法无法适用物权类型法定原则,但专...
努力从理论层面揭示当代中国马克思主义国家理论的丰富内涵、基本特征和重大意义。
2024年第13期
2024年第12期