中国社会科学网讯（记者孙美娟）6月27日，教育法典编纂课题组主办，中国政法大学法治政府研究院、中国政法大学教育法研究中心承办的“教育法典总则编纂研讨会”在中国政法大学顺利召开。与会学者重点围绕教育法典总则编纂过程中的理论问题和实践困境展开研讨。开幕式由中国政法大学法治政府研究院院长赵鹏主持。

　　中国政法大学副校长时建中指出，编纂教育法典对教育法的法治化和高质量建设具有重要推动意义。课题组应当坚持多学科交叉融合原则，打破教育学、法学等学科之间的壁垒，以广阔的视野推动教育法典编纂工作。

　　教育部政策法规司副司长翟刚学对课题组的前期研究工作给予了高度肯定。他指出，编纂教育法典为推动我国教育事业高质量发展提供坚实的法治保障，是服务于教育强国建设重大战略部署的关键举措。他对教育法典编纂的重难点问题进行了针对性分析，并对课题组下一阶段的研究工作作出指示。

　　在子课题汇报阶段，各子课题负责人围绕基本规定、学校及其他教育机构、教师和其他教育工作者等各章节主题汇报立法思路和具体方案。在自由讨论阶段，与会专家围绕教育法典总则的价值理念、逻辑脉络与规范内容等议题展开深入研讨。

　　在汇报和讨论结束后，中国政法大学校长马怀德做了总结讲话。他指出，课题组前期工作扎实，取得丰富研究成果，通过本次研讨会进一步对教育法典总则编纂的体例和基本内容等问题达成共识。马怀德对下一步工作提出了五点要求：一是坚持目标导向和问题导向，通过充分的实践调研，深入了解教育法治实践中的现实困境和切实需求；二是加强研究，注重提炼课题研究迫切需要的重难点问题，并有针对性地进行理论研究；三是学习借鉴，充分学习借鉴国内外法典编纂的成功经验和做法；四是做好统筹协调，宏观层面注重教育法典与教育强国建设时代主题相契合，中观层面注重教育法典与其他法律制度之间的衔接协调，微观层面注重教育法典内部各编、各章节之间的协调统一；五是把握好课题研究进度，下一阶段的工作是要对具体问题展开深入的理论研究和实践探索，进一步撰写法律条文，共同推动教育法典编纂课题进入新阶段。