中国社会科学网上海讯（记者 查建国 陈炼）6月2日，由中国人工智能学会主办，上海师范大学、教育部教育大数据与教育决策实验室、中国人工智能学会智能教育技术专业委员会联合承办的“人工智能与未来教育：基于AIGC的教育变革”大会在上海师范大学召开。会议得到了华东师范大学出版社的支持，展示了跨领域合作在推动教育技术进步中的重要作用。

　　上海师范大学副校长李晔，华东师范大学“智能+”研究院院长周傲英教授、福建师范大学副校长刘三女牙教授、上海电力大学副校长张波教授、北京师范大学教育技术学院院长武法提教授、上海师范大学教育学部部长范国睿教授、上海师范大学教育学院院长黄海涛教授、上海师范大学教育学院副院长阎亚军教授、上海师范大学教育学院董玉琦教授，以及来自国内、沪上的众多业内权威和学术精英、基础教育界的校长和骨干教师代表以及教育学院、教育部大数据与教育决策实验室等多家校内单位的教师和学生出席本次会议，共同探讨生成式人工智能（AIGC）如何引领教育行业的未来变革。会议开幕式由上海师范大学教育学部部长范国睿教授主持。

　　探索AIGC技术在教育变革中的应用与挑战

　　李晔在开幕致辞中表示，人工智能特别是生成式人工智能技术（AIGC），在教育领域带来的变革及其面临的挑战。李晔呼吁教育界在利用AIGC技术优势的同时，积极应对与之相关的风险和挑战，确保技术应用促进教育质量的提升。

　　范国睿强调了人工智能技术对教育领域带来的深远影响，并展望了AIGC技术在未来教育中的应用前景。同时，介绍了本次会议的主题围绕人工智能技术赋能教学与学习、教育应用的发展趋势以及当前AIGC技术所带来的教育创新和挑战。

　　黄海涛和上海外国语大学国际教育学院院长金慧教授分别主持大会特邀报告环节。

　　周傲英在其主题报告“人工智能时代，如何改造我们的学习”中深入探讨了人工智能革命对教育的深远影响。周傲英强调了自AlphaGo和ChatGPT之后，我们对科学和数据的理解如何被重新定义。他提出，数字化转型，或称为数智化，是由数据驱动的人工智能，标志着科技从“科学引领技术”向“技术倒逼科学”的重大转变。此外，周傲英提出，教育的数字化转型不仅是改造教学内容和形式的机遇，而且是建立真正智慧型在线学习平台的基本前提，需要全新的教育理念和创新精神。

　　刘三女牙在其“AIGC助力教育创新-挑战与进路”报告中详细讨论了生成式人工智能（AIGC）如何成为教育改革的催化剂。刘三女牙描述了AIGC带来的新教育模式，强调这些技术是教育者理解和重构教育世界的重要工具。他深入分析了面临的主要挑战，包括必须重新考虑教育的本质、推动人机协同的新图景、满足教育基础设施的新要求，以及解决新出现的教育伦理风险和公平问题。

　　武法提教授探讨了生成式人工智能破解智慧学习环境的“智障”问题，提出智慧学习环境设计理论的新方向。上海市宝山区教育局局长张治作了“人工智能重塑教育的可能路径”主题报告。

　　让生成式人工智能引领教育行业未来变革

　　阎亚军教授主持大会主题报告。与会专家共同探讨生成式人工智能（AIGC）如何引领教育行业未来变革，从多个角度对生成式人工智能在教育领域的应用作了展望。

　　董玉琦分享了教育数字化转型与学习技术研究的最新成果，提出了教育技术研究的新趋势。张波的报告则关注了AIGC时代教育面临的挑战与可能性，强调了教育模式的转型需要。最后，上海市青少年活动中心副主任吴斌介绍了围绕“四个一”的青少年人工智能教育实践探索，展示了科普教育的新模式。这些报告为会议提供了多角度的视野，促进了与会者对人工智能在教育领域应用的深入理解。

　　此外，会议期间还安排了包括青年学者论坛、中小学教师工作坊、中小学校长圆桌论坛、上海师范大学教育学院教育数字化转型联盟校授牌仪式，以及《面向大模型的未来教师实务手册》丛书发布会等一系列重要活动。本次大会还邀请十家学术期刊的编辑们和与会者进行面对面的交流。

　　上海交通大学教育技术中心主任沈宏兴教授主持大会闭幕式。华东师范大学教育学部教授、CAAI智能教育技术专委会主任陈向东致闭幕词并做大会总结。本次“人工智能与未来教育：基于AIGC的教育变革”大会在上海师范大学成功召开，汇集了国内外人工智能与教育技术的前沿智慧，共同探讨了生成式人工智能技术（AIGC）在教育领域中的应用趋势、创新策略和实践经验。与会专家学者就如何利用AIGC技术推动教育创新和高质量发展进行了深入交流，对未来人工智能助力教育的创新发展表达了充满希望的展望。近年来，上海师范大学积极推进教育技术的应用与研究，开展了多项与人工智能教育相关的实践活动，包括智能教学系统的开发、大数据在教育中的应用。教育技术学专业与中小学、地方教育部门积极合作，推动教育数字化转型的研究和人工智能技术的教学实践。