【教育强国】高校领导干部要在教育强国建设中强化担当作为

高校领导干部作为高等教育事业的中坚力量，在教育强国建设中必须要强化担当作为，确保习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署落地生根。

【教育强国】教育家精神的时代内涵与培育路径

“教育家精神”应贯穿教育工作全链条，有效衔接教育工作者品德培养、职业培养、精神培养各个环节，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

【教育强国】深化高等教育综合改革的路径探索

深化高等教育综合改革，应紧密围绕立德树人、高等教育评价改革、人才自主培养、科技创新和转化能力提升、高等教育结构和布局优化等方面进行系统调整、协同推进。

【教育强国】持续巩固提高教师地位待遇 让教师成为令人羡慕的职业

教师的地位高低事关教师工作积极性和职业吸引力，影响着教师队伍的稳定性和整体水平。党的十八大以来，在国家层面大力推动下，一系列有针对性的政策举措密集出台。特别是2018年《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的颁布，为新时代提高教师地位的政策制定与政策体系的形成确定了基调。

【教育强国】推进教育科技人才体制机制综合改革 构建新时代高质量发展新引擎

站在新的历史起点上，如何统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，为我国经济社会的高质量发展注入新的动力，成为了亟需解决的重大课题。

【教育强国】以促进教育公平引领教育强国建设

新时代新征程，加快建设教育强国必须深刻认识促进教育公平的重大意义，坚持以人民为中心的发展理念，深化综合改革促进教育公平，着力办好人民满意的教育。

教育强国建设与中国式现代化：辩证统一的关系

【教育强国】全面深化“点、线、面、体”综合改革 加快推动博士研究生教育高质量发展

加快博士研究生教育高质量发展，对促进博士研究生全面发展，汇聚天下英才深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略具有战略性意义。

【教育强国】统筹推进高等教育综合改革

【教育强国】以《未成年人网络保护条例》助推未成年人网络权益保护的持续深化与完善

《条例》充分体现了党和国家对未成年人网络空间成长成才的高度重视，标志着我国未成年人网络保护法治建设迈入了新的阶段。