强化融合治理 推进应用型高校提质升格

面向未来，应用型高校应通过知识、过程、主体、评价的全方位融合，主动对接新质生产力发展需求，深化产教融合、科教融汇，在服务国家战略、支撑产业发展、培养应用型人才等方面展现新作为、作出新贡献。

以教育法典编纂重塑教育纠纷解决机制

【教育强国】应用技术型高校教师的转型发展

2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，其核心目标是通过教育现代化全面支撑国家现代化。应用技术型高校在应用型人才培养中，显示出强大的优势，为国家现代化建设提供应用性较强的“可靠接班人”与“合规建设者”的人才资源。

【教育强国】校长决策能力提升助推教育强国建设

推进教育强国建设下的语文现代化

【教育强国】新质生产力赋能乡村教育现代化

乡村振兴与人才培养密不可分，人才是推动创新的关键力量，是实现乡村振兴的核心要素。新时代，新质生产力为乡村教育现代化提供历史机遇，成为构筑乡村拔尖创新人才培养新模式的重要推动力。

【教育强国】数字教育国际化的全球趋势与中国应对

聚焦到教育领域，数字教育国际化是教育国际化顺应数字时代潮流而演化出的新形态，具有鲜明的时代特征和价值内涵。

【教育强国】人工智能时代需要什么样的教育？

人工智能的浪潮正以前所未有的速度重塑社会结构与人类认知边界，为教育体系带来了新的机遇和可能，也提出了新的挑战与要求。人工智能时代的教育应着重培养学生的创新能力与审辩能力，以应对人工智能在程序化任务中的替代性威胁，同时规避技术决策中的伦理风险。人工智能时代的教育要尤为关注人的主体性，注意...

【教育强国】精准定位，特色办学：分类推进下的民办高校发展之路

在《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的宏伟蓝图中，“分类推进高校改革发展”成为高等教育领域的一项重要战略部署。其中，建立分类管理、分类评价机制，在办学条件、招生计划、学位点授权、经费投入等方面分类支持，为民办高校提供了新的发展机遇和挑战。在此背景下，民办高校如何合理确定办学定位，...

【教育强国】优化高等教育布局 为教育强国提供关键支撑