开放的中国需要大力发展国学教育。从高等教育大众化迈向普及化，对外开放程度和水平的不断提高，国际文化交流的扩大，时代发展和人才培养迫切需要弘扬优秀传统文化，发挥其多重功能。国学具有自身的学术价值，推广国学教育是提升民族文化自信的重要路径。传承和复兴民族优秀文化任重而道远。近百年前，新文化运动倡导者将民主和科学的理念引入国学研究，胡适预言：“我们深信，国学的将来，定能远胜国学的过去。过去的成绩虽然未可厚非，但将来的成绩一定还要更好无数倍。”(60)学科建设是当今高等教育改革发展的关键。建设高水平大学和一流学科，需要加强传统学科建设；汲取传统文化精华，国学教育不可或缺。

　　推动国学教育走进当代大学课堂，需借鉴历史经验，建立相应学科建制，选择适宜教育路径。国学研究院所作为传统学术教学与研究平台，在科学研究和人才培养方面曾发挥重要作用。当今大学国学教育，主要依托相关院系、国学研究机构的学科建制和学术平台。国学教育具有通识教育和专业教育的双重属性，应选择大众化和专业化的教育路径。前者通过院系必修课、选修课教学，传授国学经典，普及优秀传统文化；后者由国学研究院等教学科研机构，开展相关学科的研究生与学位教育，培养国学专门人才。

　　国学是传统之学、综合之学，汇集语言文学、历史、哲学、政治、法律、地理、自然等传统学科知识，是通识教育的重要内容。通识教育作为一种广泛的、非专业的、非功利的教育，旨在培养全面发展和完整的人。好的通识教育，应该是适合本国需要的教育，注重学习的教育，突破学科藩篱的教育，以经典、核心课程为载体的发展心智的教育，凝聚共同的核心价值观的教育。(61)大众化国学教育，就是要适应新时代人才培养的需要，通过研读国学经典，提高对民族优秀文化的感悟能力，培养民族文化认同感、核心价值观和健全人格。在这方面，一些高校和国学研究院所发挥了示范作用。如20世纪90年代，清华大学开设《经典十五讲》，讲授《周易》《论语》《老子》《史记》《说文解字》《黄庭经》等经典。广州城市职业学院2007年建立国学研究所，率先开设“国学精粹”课程，以儒学等经典为教材，实践课要求选修琴棋书画等。厦门大学开设中国文学经典、教育经典等通识课程，推动大学生阅读国学经典。

　　在专业化国学教育方面，一些大学国学研究院通过不同学科建制，培养国学专才，为传承和普及优秀传统文化服务。如武汉大学2001年开始创办国学试验班，2005年在历史学、文学、哲学学科下招收国学方向研究生，2007年增设国内首个国学博士点和硕士点，培养相关学科的国学人才。湖南大学岳麓书院2005年7月成立国学研究基地，开展国学本科、硕士、博士生教育。复旦大学2008年开始在哲学学院设立国学本科班。南昌大学2009年开办本硕连读、六年制国学实验班。中国人民大学在一级学科下自主设立国学二级学科。(62)清华大学国学院借鉴国外一流大学经验，通过国学研究课题，培养国学人才。

　　国学是传统学术文化的结晶，其学科建制随着教育变革而演化。百余年来，从经学到国学的嬗变，不仅是传统学科地位的变迁，也是教育目的、学科建制、教学内容与教学方式的转变，产生广泛的教育和社会影响。当今实施“双一流”建设，需要协调传统学术与现代学科、中国文化与西方文化之关系。推进国学教育，弘扬优秀传统文化，既要借鉴近代大学的学科建设经验，也需要不断汲取国外一流大学的先进知识，使传统学术与现代文化交融，更好地发挥国学的育人功能。

　　注 释：

　　①斯日古楞：《中国近代国立大学学科建制与发展研究(1895-1937)》(张亚群“序”)，北京：中国社会科学出版社，2016年。

　　②班固：《汉书》卷五十八《公孙弘卜式兒宽传》，北京：中华书局，1962年，第2628-2629页。

　　③俞启定、施克灿：《中国教育制度通史》(第一卷)，济南：山东教育出版社，2000年，第276页。

　　④艾尔曼：《经学、政治和宗教——中华帝国晚期常州经文学派研究》，赵刚译，南京：江苏人民出版社，1998年，第50-51页。

　　⑤(14)左玉河：《从四部之学到七科之学——学术分科与近代中国知识系统之创建》，上海：上海书店出版社，2004年，第5、25页。

　　⑥夏东元编：《郑观应集》(上册)，上海：上海人民出版社，1982年，第276页。

　　⑦⑨⑩张之洞：《张文襄公全集》(第四册)，北京：中国书店出版社，1990年，第544-559、560、561-564页。

　　⑧葛士濬编：《皇朝经世文续编》卷一百二十，《近代中国史料丛刊》(第75辑)，台北：文海出版社，1972年，第3226页。

　　(11)(12)(13)(16)(17)(18)(19)陈学恂主编：《中国近代教育史教学参考资料》(上册)，北京：人民教育出版社，1986年，第527-528、535、565、566、536、544、535、552、556页。

　　(15)舒新城编：《中国近代教育史资料》(中册)，北京：人民教育出版社，1981年，第574页。

　　(20)张之洞：《张文襄公全集》(第二册)，北京：中国书店出版社，1990年，第147页。

　　(21)朱寿朋编：《光绪朝东华录》(五)，北京：中华书局，1958年，第5676页。

　　(22)辞海编辑委员会：《辞海》(第六版)，上海：上海辞书出版社，2009年，第811页。

　　(23)(31)(36)(41)桑兵：《晚清民国的国学研究》，上海：上海古籍出版社，2001年，第1、5、11、20页。

　　(24)(25)郑师渠：《晚清国粹派文化思想研究》，北京：北京师范大学出版社，1997年，第103、309页。

　　(26)蔡元培：《蔡元培自述》，台北：传记文学出版社，1985年，第65页。