芬兰私立大学教育数字化实践及启示

芬兰教育的快速发展在一定程度上得益于其私立大学教育的崛起。

教育强国的中国路径：基于国际经验的反思与选择

有必要将我国的“教育强国”之路放在全球图景之中，在历史逻辑与现实挑战的交错映照下，进一步明晰我国教育强国的发展方略。

欧盟绿色低碳教育探析

在绿色新政背景下，欧盟的绿色低碳教育理念、目标和行动实践在一定程度上尊重人才培养规律、适应绿色转型需求、紧跟国际社会动向，可以为我国发展绿色低碳教育提供有益借鉴。

“印太战略”背景下美国与东盟教育合作战略研究

美国印太战略及诱拉东盟的举动，中长期会影响中国与东盟教育人文合作的空间。

南南高等教育合作类型研究

南南高等教育合作是一种带有反依附意涵的新型高等教育合作，因不同南方国家或地区之间开展高等教育合作的内涵不同，有必要对其进行分类。

科学教育中的科学资本：国外研究的现状与启示

科学资本作为阐释学生科学职业理想塑造与进行科学学习的重要依据，日益成为国外科学教育研究中的核心方向。

师资均衡配置视域下韩国教师轮岗制度研究

韩国教师轮岗制度实施70年以来，起到了积极作用，成为韩国提高教育需求者对学校教育满意度的重要举措。

俄罗斯加快拔尖创新人才早期培养

俄罗斯以“侧重专业教学”为核心推动高中学校特色化发展，进而实现高中教育的整体多样化发展，满足了学生日益多元化的需求，促进了教育资源优势整合，积累了拔尖创新人才早期培养的有益经验。

加强非洲来华留学生“中文+职业”教育

近年来，大批非洲青年来华留学，能够熟练地使用汉语，具备专业技能，毕业回国后可成为“中文+职业”复合型、应用型本土人才，高校有必要加强非洲来华留学生“中文+职业”教育。

泰国华文师资培训新特点