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第四届全国师大法学联盟教育法治高端论坛近日在西北师范大学举行，论坛以“教育法治的理论创新与制度变革”为主题，与会学者...[详细]
乡村振兴与人才培养密不可分，人才是推动创新的关键力量，是实现乡村振兴的核心要素。新时代，新质生产力为乡村教育现代化提供历史机遇，成为构筑乡村拔尖创新人才培养新模式的重要推动力。[详细]
责编：毕 雁 投稿邮箱：jiaoyuxue_cssn@163.com
教育学原理
一般教育者，如学校的教师，需要加强心理学的知识和方法修养，以便看清一些道德、思想问题的心理学实质...[详细]
教育史
儒家为学之道，讲究学而能乐。[详细]
高等教育
高等教育学科概念体系的演进，映射着学术共同体对教育现实与理论范式不断拓展的认知边界。[详细]
职业教育
产教融合作为现代职业教育体系建设的典型特征，其体系构建既是本体论命题，又是认识论命题，还是方法论...[详细]
学前教育
不仅仅是园务会，幼儿园里的每件事都应该回到幼儿园教育的本质上来，本本分分地支持幼儿成长。[详细]
成人教育
新文科注重实践导向、跨界融合、技术赋能以及文化自信的理念内核，与成人教育学的学科目标、学科范畴、...[详细]
比较教育
芬兰教育的快速发展在一定程度上得益于其私立大学教育的崛起。[详细]
基础教育
聚焦基础教育资源配置从“均衡普惠”到“精准适配”的范式转型，剖析其面临的结构性矛盾，构建精准适配...[详细]
课程与教学论
教育技术学
《教育强国纲要》明确提出“实施国家教育数字化战略”“促进人工智能助力教育变革”等重大举措，不仅规...[详细]
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