中国社会科学网讯（记者段丹洁）8月7日,由中国人民大学马克思主义学院主办的学习贯彻党的二十届三中全会精神专题交流会暨“与思想守望 与时代同行”青年学者沙龙以线上方式举行。来自中国社会科学院、清华大学、中国人民大学、同济大学、山东大学、中国传媒大学、陕西师范大学、山西师范大学、西安交通大学苏州附中等近30家单位的280余名青年学者和师生，聚焦“进一步全面深化改革 推进中国式现代化”这一主题展开研讨。

　　争做学习阐释全会精神“排头兵”

　　中国人民大学马克思主义学院党委副书记、纪委书记马慎萧说，中国人民大学马克思主义学院将学习好贯彻好党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，争做学习研究宣传阐释全会精神“排头兵”，希望以本次活动为契机，加强兄弟单位青年学者和思政课教师之间的交流分享，深入推动全会精神融入教学、科研、育人和理论宣传宣讲等各方面工作；发挥博士生宣讲团作为党的创新理论宣传“轻骑兵”、全国青年理论宣讲“先锋队”、“大思政”实践育人创新阵地的定位与功能，更好运用和发展“讲学研用”四位一体宣讲实践模式，探索发挥理论宣讲的思政育人效能。

　　中国人民大学马克思主义学院副教授、中国近现代史纲要教研部主任刘进伟以“全面学习党的二十届三中全会精神”作主题发言，生动解读了全会的重大意义、丰富内涵和实践要求，阐发了对全会精神的政治领悟和学理认识。他提到，党的二十届三中全会是全面深化改革的再出发，要从历史、理论和实践等维度把握以全面深化改革推进中国式现代化的内在逻辑，明确各领域各方面的改革目标导向，结合新时代生动实践更好领会全会精神实质。

　　中国社会科学院马克思主义研究院助理研究员杨彬彬从坚持顶层设计和总体谋划、坚持破立并举和先立后破、坚持系统集成和协同高效、坚持凝聚共识和自觉实践四个方面阐释了制度建设对全面深化改革的重要作用。同济大学马克思主义学院助理教授江烜从理论和实践相结合出发，生动说明了中国共产党的领导地位、领导体制和领导效能为推进改革开放和社会主义现代化建设提供了根本保证。

　　山西师范大学马克思主义学院思政系主任贾蕾回顾了党史上的历届三中全会及其重要意义，从制度保障“何以可能”“何以重要”“何以形成”三个层面分享了关于全会精神的学习体会。浙江理工大学马克思主义学院讲师马青青立足马克思的资本主义批判理论，剖析了资本主义现代化的内在矛盾与困境，在比较视野中阐明了中国式现代化的制度优势。西安交通大学苏州附属中学教师杨颖怡认为，深化文化体制机制改革是新时代新征程推进中国式现代化的必然要求，要在中国式现代化发展进程中不断探索建设文化强国的时代意蕴，真正担负新时代新的文化使命。

　　探索党的理论宣讲新路

　　山东大学马克思主义学院院长助理、副研究员段光鹏以解读“根本动力”为切入点，阐述了全面深化改革作为新时代推进中国式现代化根本动力的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑。清华大学马克思主义学院助理教授李玓讲述了新时代统战工作的指导思想和完善大统战工作格局的实践要求，探讨如何更好发挥统一战线强大法宝作用，为推进中国式现代化凝聚共识、汇集合力。中国传媒大学马克思主义学院讲师钟思雨结合亮马河滨水空间更新改造的鲜活案例，从系统思维、价值实现、制度保障等方面介绍了“两山”理念生动实践及其融入思政课教学的创新探索。

　　陕西师范大学马克思主义学院讲师王凡分享了理论宣讲的方法论思考，结合“是什么、为什么、怎么样”的问题链设计，认为青年宣讲员应当有效把握宏观背景阐释、中观领域解读、微观实效验证的递进逻辑。中国人民大学马克思主义学院博士生刘志铭解读了支持全面创新体制机制的重要意义、内在要求和重点任务，认为要紧扣教育、科技、人才一体化改革，加快形成面向未来的创新型发展模式和人才培养模式。

　　与会嘉宾就全面深化改革的现实导向、文化强国建设的青年使命、思政课建设与理论宣讲的资源运用等问题进行了交流。