中国社会科学网讯 10月19日，第二届数字治理多学科论坛（徐州·2024）暨彭城论坛召开。
会议海报
开幕式上，中国矿业大学（徐州）党委副书记田丰介绍了中国矿业大学的基本情况。他表示，此次论坛聚焦打造数字治理理论创新和实践创新高地，希望各位专家学者能够深入交流，为推动数字社会治理研究提供理论支撑和智力支持，为数字社会治理贡献智慧和力量。
中国矿业大学（徐州）党委副书记田丰致辞
国务院学位委员会公共管理学科评议组成员兼联合召集人丁煌认为，此次论坛旨在“探索良法善治之规律，昭示善治良策之精华”，希望与会专家学者在中国式现代化进程中探索具有中国特色的数字社会治理新理念、新模式、新路径、新实践，不断提升学术界服务改革创新实践的能力和水平。
国务院学位委员会公共管理学科评议组成员兼联合召集人丁煌致辞
中国矿业大学（徐州）公共管理学院（应急管理学院）院长王义保主持开幕式和主旨发言上半场，副院长王锋主持主旨发言下半场。
数字治理的理论创新与人才培养
围绕“数字时代的公共政策”，中国行政管理学会原执行副会长兼秘书长高小平认为，科技不仅是推动经济社会发展的动力，而且是决策的支持体系。通过综合的知识体系和思维工具，能帮助我们从宏观上观察分析复杂多变的经济现象、社会现象，做出准确的鉴别和判断，进而做出科学决策。因此，要把科学引入政府决策，推动决策的科学化、民主化。
中国行政管理学会原执行副会长兼秘书长高小平发言
数字化转型要如何转？国务院学位委员会公共管理学科评议组成员徐晓林认为，产业数字化的前提是数字产业化，要推动数字资源—数字资产—数字资本的转型。在这个过程中要需要探索中国方案，提高国家的数字科技发展水平。
国务院学位委员会公共管理学科评议组成员徐晓林发言
教育部高等学校公共管理类学科教育指导委员会副主任委员周志忍以“责任政府与数字治理”为题，呼吁数字治理中的政府要增强责任意识，运用数字技术解决实际问题。
教育部高等学校公共管理类学科教育指导委员会副主任委员周志忍发言
浙江工商大学教授张康之认为“数字时代的核心是数据”，数据开放导致安全问题，对社会治理产生冲击的同时，我们要顺应时代发展，积极迎接变革与挑战。
浙江工商大学教授张康之发言
中国社会科学院政治学研究所研究员杨海蛟在“中国式现代化背景下数字社会治理人才培养的思考”报告中提出，要注重培养人才的思维方式，以“价值理性”引领“工具理性”，增强人才应用数字技术的能力。
中国社会科学院政治学研究所研究员杨海蛟发言
中国应急管理学会常务理事佘廉在“基于突发事件案例大数据的决策推理方式”中依据现实案例提出人才要提高应对和处理突发事件的能力，利用数据提高效率。
中国应急管理学会常务理事佘廉发言
智能时代的人机关系与实践探索
“关于人工智能未来角色的争议，重要的是人类该如何对待自身角色面临转换而不是人工智能该不该获得角色以及获得何种角色”。湘潭大学公共管理学院教授颜佳华围绕“人工智能场景下的公共管理者角色定位”，提出公共管理者应学习掌握新技术，与人工智能协同互补，以更好推动政府治理向智慧化和智能化转型。
湘潭大学公共管理学院教授颜佳华发言
西安交通大学公共政策与管理学院执行院长杜海峰教授围绕“新时代公共管理研究方法的一些思考”，呼吁公共管理的学生们要重视新方法与传统方法的融会贯通。
西安交通大学公共政策与管理学院执行院长杜海峰发言
《群众》杂志社副总编辑李程骅在“城市更新与适老化改造的政策适配”报告中提出，要在中国式现代化进程中构建老龄社会文明，增强老年人幸福感与获得感。
《群众》杂志社副总编辑李程骅发言
中国人民大学公共管理学院教授马亮针对“关系型社会中的政民互动与行政负担”，认为数字政府要加大信息公开与提高治理效能，推动关系型社会向规则型社会转变。
中国人民大学公共管理学院教授马亮发言
广西大学公共管理学院教授史云贵以“大运河绿色治理的若干思考”为题，提倡绿色治理理念与数字赋能，打造人与自然相依的命运共同体。
广西大学公共管理学院教授史云贵发言
中国矿业大学（徐州）公共管理学院（应急管理学院）院长王义保主持开幕式和主旨发言上半场
中国矿业大学（徐州）公共管理学院（应急管理学院）副院长王锋主持主旨发言下半场
会议还设置了公共管理学科学位授权点自我评估座谈会和六个平行分论坛。与会专家学者围绕数字乡村与公共服务、数字政府与数字治理、数字化转型与城市治理、数字化与法律/伦理问题、数字化赋能与社会发展进行了探讨。
闭幕式上，各分论坛代表对论坛研讨情况进行汇报，陕西师范大学国家安全学院（政法与公共管理学院）副院长郑家昊代表下届承办单位致辞，中国矿业大学（徐州）公共管理学院（应急管理学院）党委书记于威作会议总结。
本次会议由南京大学政府管理学院、首都师范大学管理学院等十家单位主办，中国矿业大学（徐州）公共管理学院（应急管理学院）承办。会议聚焦中国式现代化进程中的数字社会治理，为各高校交流数字治理领域新成果、新模式、新经验和新技术提供了平台，为促进数字化治理行业人才培养注入了新活力，对推动数字社会治理理论创新、实践探索以及数字中国建设具有重要意义。
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