中国社会科学网讯（通讯员 李靖 记者 李超 ）8月28日，“语言、文明与治理：学科交叉视域下的区域国别研究新路径”学术研讨会在湖北恩施举行。本次会议由湖北民族大学外国语学院、湖北民族大学区域国别研究中心、湖北省世界史学会联合主办。与会专家学者围绕区域国别研究历史根基、语言实践、制度生成、知识生产及人才培养等议题开展深入研讨。

　　湖北民族大学党委常委、纪委书记、监察专员张宏磊，武汉大学历史学教授、世界史研究所所长、湖北省世界史学会会长潘迎春，湖北民族大学外国语学院院长骆贤凤出席开幕式并致辞。开幕式由湖北民族大学外国语学院党总支书记罗成富主持。张宏磊表示，区域国别学需要以语言为工具读懂文化本体，以历史研究厘清文明脉络，以治理研究回应现实需求。潘迎春提出，应通过历史学、外国语言文学与区域国别研究的深度对话，探索学科交叉的新路径，为构建中国自主的区域国别学知识体系提供学术支撑。骆贤凤表示，地方高校应立足自身学科传统和区域资源，探索以外语为基础工具、以历史文明为纵深、以现实治理为落脚点的发展路径，培养兼具语言技能、区域国别知识与全球胜任力的复合型人才。

　　华中师范大学历史文化学院教授岳伟以普鲁士地块整合与农业现代化为研究案例展开分析。1871年德意志帝国统一前，普鲁士推行公地分割改革，但受个人自由主义观念、地方保护主义及小农抵制影响，土地碎片化问题未能解决。帝国建立后，普鲁士转向地块合并改革，协调国家与个人、中央与地方、地块整合与小农权益的关系，形成国家主导、集中统筹、兼顾小农的整合模式。该模式提升了农业规模化水平，推动土地改良、农业机械化普及和农业效益提升。受资本主义私有制和市场机制限制，土地碎片化问题未能彻底消除，其治理模式对纳粹时期及联邦德国的农业现代化发展均产生持续影响。

　　武汉大学历史学院副教授蒋焰依托吴于廑整体世界史观，探讨其对中国特色区域国别学建设的启示。吴于廑的研究虽早于区域国别学正式设立，但包含区域发展、国家发展与跨区域联系的深度思考。整体世界史观从理论基础、研究视角、研究方法等方面，为国内区域国别学拓展全球视野、深化专题研究、推进学科交叉、构建自主知识体系提供重要理论与方法支撑。

　　黄冈师范学院外国语学院教授岑海兵结合中斯文化交流与经济发展研究中心建设实践，探析地方高校区域国别研究发展路径。他表示，区域国别学是地方高校重要的学科增长点，也是高校对接国家对外战略、服务地方发展的重要载体。地方高校不宜照搬综合性大学建设模式，应立足自身办学基础与国际合作资源，聚焦特定国别和区域深耕。黄冈师范学院以斯里兰卡研究为抓手，通过搭建跨学科平台、举办专题论坛、积累特色文献、引进外籍学者、开发专题课程，形成科研、国际交流、人才培养协同发展机制。地方高校立足国家与区域需求，保持与对象国长期互动，可将资源局限转化为差异化学科优势。

　　四川大学外国语学院副教授严天钦聚焦土耳其宗教事务委员会在西巴尔干的宗教外交实践开展研究。21世纪以来，西巴尔干成为土耳其外交战略核心支点。土耳其以宗教事务委员会为主体，形成高层宗教外交与基层宗教网络建设并行的双轨模式，依托宗教会议、宗教教育、典籍传播、宗教设施修缮等方式，深化与当地国家及穆斯林社群联系，推动宗教身份共识建构，助力区域文化交流与地缘互动。同时，其实践面临外交争议、宗教理念差异、大国地缘竞争等制约，可持续发展存在现实挑战。

　　湖北民族大学外国语学院博士李靖表示，语言是制度的核心构成要素，通过文本解读、语境重建、过程追踪，可搭建微观语言与宏观区域秩序的研究链条。

　　本次会议设置两场分论坛。分论坛一围绕制度变迁、跨区域互动与国家治理，结合晚清对外宣传、近代经贸博弈、国际危机等案例，剖析制度、跨国联系与国家决策的内在关联。分论坛二聚焦语言、话语与跨文化实践，围绕外交叙事、翻译实践、共同体符号建构、学科方法论开展交流，凸显多语种文献与话语分析的学术价值。

　　与会学者认为，区域国别学交叉融合不能止步于学科名称叠加，需围绕具体问题，融合历史、语言、国际关系、在地实践等多维视角，构建完整研究解释链条。本次会议搭建起世界史、外国语言文学与区域国别学的跨学科对话平台，为地方高校优化学科布局、凝练特色方向、培育复合型人才提供了实践参考。