内容摘要：新华社济南６月１８日专电（记者王志）济南市政府近日出台《济南市乡村教师支持计划（２０１５－２０２０年）实施方案》，明确乡村学校校长岗位空出后，一律在县（市）区范围内实行竞争上岗，鼓励城镇学校校长、副校长到乡村学校任职，用５年左右时间完成乡村学校校长轮换。为加大城乡学校教师交流力度，济南市明确，鼓励优秀教师到乡村学校交流轮岗，城镇到乡村学校交流轮岗的教师中，特级教师、教学能手和县级以上名师、优秀教师等要占一定比例。为优化乡村学校教师资源配置，济南市以义务教育学区为单位配齐学科教师，实行学区教师资源统一调配，实现优质师资共享。
关键词：济南市;乡村学校;学校校长;交流;教学;薄弱学校;教师资源;学科教师;学校教师;王志
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新华社济南６月１８日专电（记者王志）济南市政府近日出台《济南市乡村教师支持计划（２０１５－２０２０年）实施方案》，明确乡村学校校长岗位空出后，一律在县（市）区范围内实行竞争上岗，鼓励城镇学校校长、副校长到乡村学校任职，用５年左右时间完成乡村学校校长轮换。
为加大城乡学校教师交流力度，济南市明确，鼓励优秀教师到乡村学校交流轮岗，城镇到乡村学校交流轮岗的教师中，特级教师、教学能手和县级以上名师、优秀教师等要占一定比例。中小学正高级教师在１个聘期（一般不少于５年）内应交流到农村或薄弱学校从事教学或者教学指导工作１年以上。将农村学校、薄弱学校任教１年以上工作经历作为评聘高级教师、正高级教师和评选特级教师的必备条件。
为优化乡村学校教师资源配置，济南市以义务教育学区为单位配齐学科教师，实行学区教师资源统一调配，实现优质师资共享。在学区内推行音乐、体育、美术、信息技术等乡村学校短缺学科教师走教，由学区统筹协调相关学校给予其一定补助，所需费用纳入财政预算。
