各地出招治理校园欺凌 有效“治暴”还需面对三大痛点

　　新华社北京6月15日电 近日，国务院印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，向校园暴力“亮剑”。从中央部署到地方落实，目前执行情况如何？校园如何更安全、阳光？“新华视点”记者就此进行了调查采访。

　　匿名问卷、警校联动，各地防控校园欺凌

　　此次专项治理覆盖全国中小学校，包括中等职业学校，分为两个阶段进行，第一阶段为4月－7月，主要是各校开展治理。记者在多地调查了解到，各地都进行了多项探索。

　　－－拓展信息渠道，全面了解情况。除了公布学生救助或校园欺凌现象治理的电话号码外，浙江省通过开展家访、校园矛盾排查等活动，了解学生的实际情况。江西省要求学校通过设立校园欺凌举报信箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式，了解掌握校园欺凌情况。

　　－－加强全天候防控管理。山东省荣成市加强校园重点部位、隐蔽部位和重点时段的防控管理，并对校园进行全天候监控。福建省厦门市通过健全警校联动机制，上下学高峰期在校门附近巡逻、不定期检查学生常逗留的场所或据点，并要求落实请销假制度，随时掌握学生去向，如点名缺席，立刻和家长联络。

　　－－落实相关责任制。据山东高青县第三中学副校长张宝岭介绍，学校按照“全员育人”和“一岗双责”原则，细化明确每位教职工在预防和处理校园欺凌中的责任，把首问负责和连带追究纳入校园欺凌预防和处置管理。

　　－－构建预防机制。北京市海淀区人民法院以“亲职教育课堂”形式，对家长进行家庭监护责任及教育方法指导，建立校园暴力预防机制。福建、安徽等多省份加大对留守儿童的关注，以及对偏差学生的跟踪管理和帮教转化，建立预防机制。

　　“开展专项治理、督查等是好的开始，希望能形成常态化的长效机制。”安徽省合肥市第五十六中学副校长孙启兵说。

　　直击校园暴力三大痛点

　　虽然校园欺凌治理正在全国铺开，但记者发现，一些地方校园暴力事件仍时有发生。6月9日，云南普洱宁洱县曝出小学女生被同学打耳光事件，再次引发舆论关注。