内容摘要：这名中小学语文教材修订者认为，真语文”就是培育学生健康的表达习惯,让学生热爱祖国文化。通常来说,假语文往往在语文教材、语文教师、语文考试、语文教学四个领域存在着，起决定性作用的是语文考试和语文教材。
关键词：语文;炮轰;思想内涵;教育部;语文课
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王旭明在“真语文”活动现场推广“真语文”
这名中小学语文教材修订者认为，“真语文”就是培育学生健康的表达习惯，让学生热爱祖国文化
王旭明从来不是一个能闲得住的人。
这位教育部最有个性的前新闻发言人，转到其他岗位后依然使自己成为话题中心，他的博客有着一定的影响力，而且基本不缺席重大事件的评论，甚至被网友冠以“毒舌”称号，他曾多次声称，自己的墓碑上要写上这么一句：这里埋着一个喜欢发言的人。
而最近一两年，他的火力逐渐集中在一个目标：炮轰“假语文”。11月1日的亚洲教育论坛上，王旭明再次提出，当前语文教育最急迫的是要回归语和文。
他的影响力和语文出版社社长的头衔，加上一堆“志同道合者”的推动，使得推广“真语文”似乎渐成规模，其中包括特级语文教师贾志敏、上海《收获》杂志的编审叶开等。在刚刚出席完2014年成都芳草站全国真语文系列活动后，王旭明接受了羊城晚报记者长达四个小时的采访，再一次系统地完成了一次对“假语文”的炮轰。
