如何拯救濒危语言
——基于澳大利亚实施原住民语言教学项目以拯救濒危语言的思考
2016年04月24日 13:10 来源：《西华大学学报(哲学社会科学版)》 作者：梁俊青
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内容摘要：在全球一体化时代,如何才能有效保护语言多样性是很多国家都在研究的课题｡澳大利亚是世界上濒危语言较多的国家之一,20世纪70年代初以后,政府开始重视濒危语言的研究和保护工作､支持原住民语言教学活动的开展,这在很大程度上延缓了原住民语言的衰退,但仍然不足以挽救原住民语言的命运｡如何有效地拯救濒危语言,这是一个值得深入研究的问题｡
关键词：澳大利亚;濒危语言;原住民语言;教学项目
作者简介：
摘要:
在全球一体化时代,如何才能有效保护语言多样性是很多国家都在研究的课题｡澳大利亚是世界上濒危语言较多的国家之一,20世纪70年代初以后,政府开始重视濒危语言的研究和保护工作､支持原住民语言教学活动的开展,这在很大程度上延缓了原住民语言的衰退,但仍然不足以挽救原住民语言的命运｡如何有效地拯救濒危语言,这是一个值得深入研究的问题｡
关键词:
澳大利亚 濒危语言 原住民语言 教学项目
作者简介:
梁俊青,内蒙古大学外国语学院讲师,研究方向:英语国家研究｡
基金项目:
澳大利亚澳中理事会“2009—2010 年度中国澳大利亚研a究基金”资助课题(项目编号:20100-410518)｡
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（责编：王婷婷）
