8月29日《人民日报》发表席恒的题为《让哲学社会科学研究更好服务社会》的文章。文章指出，哲学社会科学以人的行为为研究对象。尽管不同学科的研究范式有所差异，但都研究人的需求、动机、行为、社会关系或社会结构以及制度化等问题，因而具有研究共性。从这些研究共性中可以大致看出哲学社会科学的研究路径与逻辑展开：在思维侧，表现为现象研究、机理研究、规律研究的层层递进；在应用侧，分别以学理性研究、政策性研究、科普性研究满足不同主体的应用需求。

　　从现象研究到机理研究再到规律研究，构成了哲学社会科学研究的思维侧逻辑。一般而言，哲学社会科学是从社会现象入手进行研究的，这是研究者认识社会的基础工作。在这一研究阶段，社会现象不再以孤立的形式而是以过去—产生原因、现在—现象表现、未来—发展趋势的整体面貌呈现在人们面前。再进一步，就可以在科学的解释和预测基础上提炼出规律性认识，提出科学理论和科学方法，形成比较完备的理论体系。

　　从应用侧分析，按照哲学社会科学服务经济社会发展的对象不同，可以将其分为服务于学界的学理性研究、服务于政府和企事业组织的政策性研究、服务于公众的科普性研究。

　　服务于学界的学理性研究旨在提出新的分析框架，为哲学社会科学的应用研究奠定学理基础。服务于政府和企事业组织的政策性研究，旨在分析社会现象发生、发展的影响因素，研究特定社会现象的演化过程与约束条件。服务于公众的科普性研究，旨在使社会公众更好了解社会现象的真实情况、明白作出某项公共政策的缘由，促进形成有利于发展的社会氛围。