习近平总书记指出：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。”做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，是新时代全党必须担负起的一个战略任务。高校是我们党意识形态工作的前沿阵地，做好高校意识形态工作是全面加强党对教育工作领导的核心任务。为此，高校应增强问题意识，找准做好意识形态工作的着力点。

　　1、理解是什么和为什么

　　马克思主义认为，意识形态是系统地、自觉地反映社会、经济形态和政治制度的思想体系，本质上是一定阶级的思想体系。意识形态旨在将“观念的科学”所得的知识应用于社会，并具有价值定位、行动导向、论证、凝聚、动员、教化、维护、约束等功能。有国家就有政治，有政治就有意识形态。意识形态和经济、社会生活一样，与每个公民息息相关。作为一定社会形态的上层建筑，意识形态虽以观念形式存在，却并不虚空。马克思即指出：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭。”历史和现实也都警示我们，一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，思想防线被攻破了，其他防线就很难守住。苏共搞指导思想多元化，最终亡党亡国就是一个惨痛教训。因此，任何时候、任何情况下，我们都不能忽视思想的力量、不能忽视意识形态的作用，在集中精力进行经济建设的同时，一刻也不能放松和削弱意识形态工作。

　　赢得青年就赢得未来。作为创造知识、传播文明、培养人才的主要阵地，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大使命，做好高校意识形态工作，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。当前，高校意识形态工作总体向上向好，广大师生思想正面积极，舆论氛围和谐有序。但要看到，相对于形势的迫切要求，高校意识形态工作仍存在一些问题，重业务轻党建、重专业轻思政的倾向在一定范围内不同程度存在。例如，有的同志片面把高校看成学术单位，对其政治属性、意识形态属性认识不足；有的同志对意识形态理论学习研究不够、对意识形态内涵认识不清，理论上不清醒必然难以形成实践的坚定性；有的同志认为意识形态敏感抽象，政治要求高，怕自己把握不好，于是敬而远之，不愿抓、不想抓。之所以会出现上述问题，根源在于对马克思主义意识形态理论学习不够、领会不深。为此，高校党委要清醒认识当前我国高校意识形态领域内外部环境发生的深刻变化，落实意识形态责任制，加强意识形态阵地管理，并以加强马克思主义意识形态理论教育为切入点，增强广大教职工政治敏感性和鉴别力，深化为党育人、为国育才理念，树立抓党建是最大政绩的理念，把高校意识形态工作与立德树人根本任务有机结合起来，切实转变思想认识上的“轻”，克服担当作为上的“怕”。