■中国教育报记者 张东

　　来自澳大利亚西悉尼大学的詹姆斯·阿万尼塔克斯（James Arvanitakis）教授是“2012年度澳大利亚大学教师总理奖”获得者。该奖项是澳大利亚大学教师教学最高荣誉奖项，每年只有一名大学教师能获此殊荣。

　　“就在几年前，第一部苹果手机问世。从此智能手机变成了百科全书。这也使教育必须从以前的知识传授转变为技能和思维的培养。”日前，詹姆斯·阿万尼塔克斯教授为中国的学生们送上了一堂关于批判性思维的讲座。记者也与他展开了关于批判与创新的对话。

　　选择自己热爱的职业

　　记者：据我了解，您在做教师之前从事过其他职业，例如金融和环保，那后来为什么选择去做一名大学教师呢？

　　詹姆斯·阿万尼塔克斯：我成为教师可以说是非常偶然的，也可以说是兴趣使然。在我之前从事的工作中，我经常做一些培训。那时，我就觉得跟学生的交流和互动是件非常有意思的事情。我还发现，年轻人思维非常活跃，有很多奇特的想法，能给我很多启发。就像这次我来中国的讲座，中国的学生们也是这样，在关于环境、发展等问题上都能提出自己的见解。在跟学生的互动中，我能遇到很多和我志趣相投的人，跟我一起讨论我们共同关注的问题，这确实是一件非常幸福的事情，我也乐在其中。说实话，我不清楚是否后半生都会从事教育，但是我会一直努力，因为这是我心目中最好的职业，也是我最喜欢的职业。

　　记者：您热爱教育，是因为可以通过教育改变学生的思维吗？

　　詹姆斯·阿万尼塔克斯：我觉得教师是一个庄严的、有特权的职业。课堂上，学生们睁着好奇的双眼望着老师，渴望获得新的知识、新的观点。而教师就是通过教育向年轻人打开一扇认识世界的窗户，并交给学生通往不同未来的钥匙。但在我看来，教育的意义不是在直接影响学生的思维，而是通过认知世界，让他们自己去判断、去选择、去挑战自我。