原标题：“中华优秀传统文化教育系列教程”在京隆重首发

　　中国经济网北京11月2日 11月1日上午，“中华优秀传统文化教育系列教程”在人民大会堂举行了隆重的首发仪式。该系列教程包括语文出版社《经典吟诵教师手册》、《中华优秀传统文化教育全国幼儿园实验教材》和安徽人民出版社《中华优秀传统文化教育全国中小学普及教程》图书馆装备用书等三套教材，均为教育部传统文化教育专项课题组与中国国学文化艺术中心所共同编著的“全系列传统文化教育标准化教材”中的一部分。

    语文出版社相关领导告诉中国经济网文化产业频道记者，此次发行的《中华优秀传统文化教育全国幼儿园实验教材》是全国第一套幼儿园标准化国学教程，在学科教育理论上提出了学前教育阶段开展传统文化教育的教学目标是“建立儿童民族文化识别系统”；在课程结构上首次提出了国学经典、汉字训诂和传统艺术三部分组成的标准化课程结构。

　　全套教材共分两个序列，一为国学经典教程，包括《弟子规》《三字经》《声律启蒙》《中华典句》等4种6册图书；而是幼儿字源识字教材，共计六册。其中幼儿园小班部分共计48字，中班60字，大班90字。所选汉字皆常用易识，以象形、会意、指事为主，兼有部分形声字。本教材主要从字体结构、字形字义、引申义等方面，配合甲骨文、金文、小篆写法，介绍汉字源流演变，图文并茂，直观简明，易于孩子理解识记。每个字后附有“文化拓展”板块，引相关诗词、蒙学经典、子书、史书等传统文化内容，交错互映，相得益彰。

　　同时发行的《经典吟诵教师手册》由著名文化学者、辽南吟诵传承人、大连图书馆终身名誉张本义先生主笔，是专为广大一线教师课堂教学而编写的指导手册。《手册》本着深入浅出、专业而实用的编写原则，详细介绍了中华经典吟诵的理论和吟诵方法，从格律诗、古体诗、词、赋、古文、蒙学经典等多个方面进行了详实深入的论述，列举了大量吟诵实例，并配有乐谱，方便教师课堂和学生记诵。更重要的是，本册教师用书在国内第一次对传统吟诵中入声、叶音、破音和依字行腔等四大关键学术难题作了权威阐述，对规范中小学教师诗词吟咏方法提供了理论依据和方法指导。